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복지 대상 체계
· 아동복지의 출현 이유
· 아동복지 기본 원칙
· 가족중심 아동복지실천의 통합적 관점
· 가족중심 아동복지 여러 차원
· 우리나라 아동복지 현황과 과제
· 아동대상 사회복지 실천 과정
· 아동복지 지지하
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실천과정을 크게 대화,발견,발달의 3단계로 나누어 각 단계별 주요전략과 과업을 수행하고 있다는 점에서 매우 특이하고 이러한 실천단계의 구분은 미시적 실천뿐만 아니라 사회복지행정을 포함한 거시적 실천에도 매우 유용하게 사용될 수
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사회복지사의 역할 및 기능
Ⅳ. 결 론
(1) 인지치료이론의 평가(장점 & 단점)
(2) 사회복지실천과의 연관성
Ⅴ. 참고문헌 I. 피아제의 인지발달이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 피아제이론의 기본적 개념
1) 인지구조(도
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사회복지 프로그램에서 제3의 변수의 개념
3. 개인적 성장과 발달 단계가 미치는 영향
4. 가족 환경과 사회적 지지체계의 역할
5. 학교 밖 청소년의 사회적 네트워크 변화
6. 경제적 환경과 사회정책 변화의 영향
7. 프로그램 참여 과정에서
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사회의 이익을 중시
③ 전문적 협회와 윤리강령을 통한 행동 통제
④ 일의 성취에 대한 보상체계
6. 사회복지실천의 이념 이론들
1) 인도주의 - 모든 인간의 공존과 존엄을 중요시하여 복리실천, 무조건 봉사에서 클라이언트를 위한 봉사활동
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사회사업의 발달
1. 집단사회사업의 역사적 발달과정
2. 의사소통과 상호작용 유형
3. 집단매력
4. 사회적 통제
5. 집단문화
6. 집단발달단계의 개념
ⅤI. 집단사회사업의 발달단계
1. 집단발달에 관한 이론
2. 집단발달이론의 실천적 의
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복지사는 치료과정의 주체가 되며 치료자와 평가자의 역할을 동시에 수행.
사회복지 실천 기술의 적용은 각 사항마다 맞게 지정되어야 하며 낙인이론을 피할 수 있어야 한다. 1. 사회복지실천 이론의 특징
2. 사회복지실천 이론의 역사적
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격려나 제안은 삼가며,
치료적 관계에서 나타나는 전이나 꿈에 대한 해석도 한다.론 주요개념
심리 성적 발달단계
사회복지 실천에 대한 적용
분석심리이론
사회복지 실천에 대한 적용-
인본주의이론
행동주의이론
인지이론
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사회복지실천의 사정 진단 평가 과정에 내재되어 있을지도 모르는 문화적 편견과 차별적 요소들을 인식하고, 경험에 기반하여 실천하는 능력을 말한다. 이렇게 하기 위해서 사회복지사는 클라이언트의 문화적 유산, 역사적 배경, 생애경험,
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목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성
2. 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
3. 부모의 역할
1) 부모교육의 개념
1) 부모교육의 필요성
2) 부모교육의 발전과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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