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아동의 생존권과 보호권을 중시하며, 아동에 대한 사회적 책임을 국가와 지역사회가 함께 져야 한다는 인식에 기반하고 있다는 데 있다. 그러나 실천 수준에서 여전히 큰 차이를 보이며, 특히 우리나라는 참여권과 발달권 보장에 있어 제도적
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보호법령인 자휼전칙(字恤典則) 등에서 요보호아동에 대한 국가의 개입을 찾아볼 수 있다. (구자헌, 1968: 154-157)
우리나라는 천주교와 개신교의 선교사업에 의해 현대적 의미의 각종 아동보호사업이 구체적으로 시작되었다. 해방 이후 미군정
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놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우리나라의 자폐아동을 위한 프로그램
3) 복지적 측면
(1) 보건복지부의 정책 중 자폐아동에 해당되는 복지시책
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아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
1) 아동중심교육과정의 개념
2) 아동중심교육과정의 특성 3가지
8. 유아교육과정에 대한 접
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보다 안타까운 것은 이제 현대아이들의 놀이문화 속에서 우리 고유의 전통적 요소들은 찾아보기 어려우며, 좀처럼 현대의 빠른 시대적 변화를 따라가지 못하고 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전통 아동 놀이에 대한 정의와 의
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놀이는 아동으로 하여금 자신의 개인적인 현실을 즐기게 한다고 피아제가 지적하였다. 놀이의 기능은 아동이 일상적인 현실에 강제로 조절 당하는 것에 대항하여 각 아동이 자아 중심적인 세계를 보호하는 일이 된다. 놀이치료는 아동의 문
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국내입양 활성화를 위한 법 개선
전통적으로 국외입양이 국내입양보다 많은 것이 우리나라 입양현장의 실정이다. 그러나 국외입양아동의 정체성 확보와 관련된 고통이나 인도주의적 관점에서 볼 때 국내입양이 아동의 장래를 위해 더 나은
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놀이를 이용하면 좋다. 놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 보시오. 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을
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아동은 우리나라의 미래임을 명심해야 할 것이다.
출처
[네이버 지식백과] 아동복지법 (두산백과)
황혜자 조수진 (2007) 아동학대와 세대간 전승에 관한 고찰
박풍규 (2011) 우리나라 아동학대의 문제점 및 개선방안에 대한 연구
임창덕 (2001) 우
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놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 만3세 역할 놀이
2) 만2세 쌓기 놀이
3) 만3세 모래 놀이
4) 만4세 실외 놀이
5) 만3세 미술 놀이
6) 만4세 책보기 놀이
7) 만5세 조작 놀이
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