|
, 아침이슬, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전체 내용 요약
2. 프레이리의 교사론에 대해 어떻게 생각하는가?
3. 평생교육전문가들에게도 필요한 내용인가? 특히 무엇이 그러하다고 생각이 되는가?
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
평생교육의 중요성을 실현하는 길이며, 지식기반사회에서 필수적인 과제라고 생각합니다.
평생교육의 중요성과 평생교육기관 경영의 필요성은 밀접하게 연결되어 있으며, 이를 통해 개인과 사회는 더 밝은 미래를 향해 나아갈 수 있을 것입
|
|
|
교육(내국인)·평생교육 수강자를 대상으로 하여 다문화교육을 행할 필요가 있다. 세 곳 모두 지역에 거점을 두고 있는 곳이기에 지역사회에 거주하는 외국인들이 우리나라의 문화에 적응해나가는 것을 넘어 함께 나아갈 수 있을 것으로 판단
|
|
|
평생교육론, 양서원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.다양한 평생교육기관의 특성 및 문제점
1)평생직업교육학원
2)노인대학
3)다문화 가족 지원센터
4)기업의 사내 평생교육센터
2.평생교육기관의 중요성과 나아갈 방향에 대한 생각
Ⅲ.
|
|
|
교육정책의 기본방향
Ⅵ. 노인교육정책의 문제점
1. 노인교육 관련법의 불비
2. 노인교육의 개념 및 정책의 부재
3. 지역별 노인교육기회의 불평등
4. 노인교육 전담 부서의 부재
5. 평생교육 예산의 부족
6. 노인교육에 대한 재정지원 부
|
|
|
평생교육적 역할에 관한 고찰」 곽동철 (한국 도서관·정보학회지 제36권 제2호) 2005.06
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11689913
- 「우리나라 도서관 역사를 찾아서④(1980~1990년대 도서관운동」 송현경 내일신문 2022.02.24.
https://m.naeil.c
|
|
|
교육체제의 지원을 위한 방송매체의 활용방안, 『교육방송연구』,제 3권, 35pp-58pp.
(1998), 원격교육연구체제의 형성과 제도화
김재웅강태중 외(2000), 원격교육기관의 질확보 체계, 평생교육학연구회지 6월호, 89pp-108pp
박성익강명희 외(1998), 교
|
|
|
교육대상, 비용부담)을 살려서 사내대학 형태의 평생교육시설로 일원화하는 방향을 검토할 필요가 있다.
7. 지역 평생학습체제 구축
평생교육민의 시행으로 지역평생교육정보센터, 지역평생교육협의회, 평생학습관을 중심으로 지역 평생학
|
|
|
평생교육을 받는 것이다. 이렇듯 평생교육은 현대사회에서 없어서는 안 되는 교육과정으로 자리 잡았다. 급격히 변해가는 사회에서 적응하기 위해 평생교육의 필요성은 증대하게 된 것이다. 그러나 우리나라는 아직 이념적 차원에서의 논의
|
|
|
길을 제공하는 것이 바람직하다고 생각한다.
참고문헌
허정무 (2002), 노인교육이론과 실천방법론, 양서원.
최성재 외(2002), 노인복지학, 서울대학교 출판부.
신용주 (2000), 노인교육의 새로운 패러다임모색, 평생교육학연구.
이순희 (2001), 노인
|
|
메뉴펼치기
