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우리나라 학교사회복지사업의 실태가 바뀌어야한다. 학교사회복지의 초기단계에 있는 우리나라는 교사와 부모를 적극적으로 참여시키는 것이 학교사회복지의 활성화에 큰 영향을 미칠 것으로 생각된다. 나아가 학생들의 교육환경을 저해하
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우리나라는 제도적인 측면에서는 아직 완전한 열린교육이 이루어진다는 것은 거의 불가능한 일이라고 생각합니다. 한 학급에 40명이나 되는 학생과 학교수업 외에도 학업을 위한 개인과외, 학원학습 등과 장래를 위해서는 좋은 대학과 전망
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교육본위에 대한 이론적 고찰.hwp
3. 교육본위의 관점에서 본 현행 학교교육의 문제점.hwp
4. 교육본위의 관점에서 본 현행 학교교육의 문제점의 해결방향.hwp
5. 교육중심적 교육관에 의한 교육문제의 해결방향.hwp
6. 우리나라의 교육의 문제.h
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교육의 첫걸음 윤선영 문음사
6.노래하는 나무-발도르프 학교에서 나의 체험 이야기 한주미 민들레 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
1.우리나라 교육
A.우리나라 교육
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교육 연구 21(1).
- 여은정,「근무성적평정제도와 새로운 교사평가제에 대한 중등학교 교사의 인식」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
- 이병환,「현행 교원 평정 제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습」,『한국
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학교교육의 폐단과 그에 대한 사회교육, 즉 청소년 교육의 필요성을 알아보았다. 더불어 현대 우리나라가 실행하고 있는 청소년 교육의 문제점과 이에 대한 극복방안도 지적했다. 본 보고서에서도 증명되듯이 현재 우리의 청소년에 대한 인
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교육의 형태
(3) 고든(Gordon)의 부모효율성훈련 - 실례2
① 부모효율성훈련이론
② 부모-자녀 관계에 대한 견해
③ 부모교육의 형태
(4) 효율적인 부모 역할을 위한 체계적 훈련(Systematic Training for Effective Parenting: STEP) -실례3
2. 우리나라의
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교육을 받지 못하는 학생들에게 교육적 기회를 제공하기 위해서는 장학금 지원비율을 현재의 전체 입학정원15% 이상에서 30%이상으로 확대해야 할 것이다.
현행의 고등학교제도와 운영구조에서 학생들은 다양한 교육프로그램을 선택하는 것
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현행 입시제도는 교육의 본질을 파괴하며 교사상을 흐리게 만들고 있다. 그러나 오늘날 학교생활기록부의 입시전형자료화에 의한 고교입시제도의 개선이나 2002년 대학입시 자율화는 교육의 본질을 향한 교육의 가능성을 보여 주고 있다.
③
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학교가 되어야 한다.
3) 불합리한 대학입시제도의 개선
대학입시제도는 초·중·고등학교 교육의 정상화에 큰 영향을 미치며 사교육의 번성에 결정적인 영향관계를 갖는다. 중·장기적으로 현행 대학입시 제도를 개선 보완함으로써 사교육의
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