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교육과정의 재편성, 재구성의 문제로 제기되기 시작하였던 것이다. 교육에 대한 이와 같은 반성과 자각이 일기 시작한 것은 한국과 한국인을 위한 안정된 발전을 누려갈 수 있는 좋은 계기를 이루게 되었다.
그러나 우리나라 초·중등학교 교
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학교 교육력 제고 시범사업으로 확대 전환하여 추진.
- 부적격교원 대책, 교원정원 확충, 교원 양성 연수체제 개편 등 근무여건 개선방안과 병행 추진
⇒현행 교육공무원법 및 교육공무원승진규정에 따른 우리나라 교원근무평정제도는 교장
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우리나라는 현재 자유발행제는 도입하지 않은 상태이나, 자유발행제 도입을 주장하는 사람들은 지식 정보의 다양한 흐름이 학교로 들어와 학교교육의 획일화를 탈피하고 창의성 제고와 질 높은 교과용 도서개발을 유도해야 한다는 입장이다
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교육행정학 연구, 2003
안세한, “지방교육자치제도에 관한 일본과 영국의 국제비교 연구”, 교육행정학연구, 1998
OECD. Education at a Glance : OECD Indicators, 2004.
교육인적자원부, “교육통계연보”, 2004, 2005 Ⅰ. 서 론
1. 우리나라의 교육제도
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우리나라 대학 입시제도의 변천 과정과 평가기준의 변화
4. 현행 대입제도의 실상과 문제점
1) 현행 대입제도의 성과
2) 현행 대입제도의 문제점
5.2008년도 대학입시제도 개선안과 문제점
1) 학교생활기록부 반영 비중 확대
2) 수
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교육』, 양서원, 2004
3. 김은영,『한부모가족의 특성에 관한 연구』, 평택대학교 대학원, 2003
4. 서영숙, 황은숙,『한부모가족과 이혼 이해교육프로그램 개발』, 보육행정연구, 2004
5. 윤완중,『한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안』,
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학교교육의 본질적 목적을 달성하도록 도와줌
다양한 사회적 서비스를 제공 01 학교사회복지의 개념
02 학교사회복지의 발달
03 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
04 학교사회복지의 실천모델과 과정
05 우리나라 학교사회
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교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사
*목 차
1.서론
2.본론
1.한국의 입시제도
(1)우리의 공교육과 더불어 ‘한국 교육의 실패’를 빚어내는 입시제도
(2)입시제도의 변천사와 각 제도별 개혁원인 및 문제점
(3)현행 입시제도의 탄생과 문
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교육학의 영향 아래 형성되었다. 대륙법적인 체제를 영미법적으로 운영하게 된 것으로 묘사할 수 있다. 우선 교육제도의 다양화를 위해서는 법제의 변화가 전제되어야 한다. 학교 내지 학습 형태의 다양화를 위해서는 현행 교육 관련법 전반
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교육(대학교육)의 확대
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 보편화
1. 국민의 수요 증가와 이에 부응하면서 고급인력의 원활한 공급을 추구한 정부의 대학정원 정책의 결과
2. 현행 대학정원 정책은 자율화 정책기조 유지
3. 고학력자 실업 증가의
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