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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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교육과 심리 이성진 외 공저 한국방송통신대학교 출판부 서론.
아동. 청소년복지의 개념과 발달과정, 특성
1-1. 아동의 개념
1-2. 외국의 아동복지 변천과정
1-3. 우리나라의 아동복지 발달
1-4. 아동의 연령적 구분
1-5. 아동의 특성
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우리나라의 재가복지서비스의 내용
4. 재가복지서비스의 전달체계
5. 재가복지 봉사센터의 인력
1)인력
2)전문 인력과 자원봉사자의 역할
(1)사회복지사의 역할
(2)자원봉사자의 역할
6. 재가복지 봉사센터의 재정
7. 재가
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발달에도 중요한 의미가 될 수 있으며 슬래이터의 통합교수법의 경우 친사회적 행동의 향상과 같은 교육적 효과 등 긍정적 효과를 기대할 수 있으므로 다양한 영역에서 통합된 동작활동의 교육적 경험이 요구되며 우리나라의 유아교육의 실
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음악치료 활동집. 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문.
김영실(2001). 개별음악치료를 통한 언어발달지연아동의 언어향상에 관한 질적 연구. 이화여자대학교 교육대학원석사학위논문.
배정화 (2003). 노래부르기를 통한 언어지도가
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교육의 교육내용 및 활동특성
①사물이나 사건에 대한 개념 또는 지식을 획득하는 일을 교육과정의 기 본으로 삼는다.
②교육내용은 유아의 발달단계에 부합되게 선정한다.
③유아 개개인의 필요와 각종 교육내용이 갖고 있는 특수성에 맞추
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교육 역시 개인과 학교, 개인과 사회와의 관련에서 그 역할이 효율적으로 실천될 수 있어야 할 것이다. 무엇보다 미술교육은 학생들의 성장발달 단계에 따르는 다양한 흥미와 욕구를 만족시켜 주면서 직관적 감성을 길러주고, 조형능력을 일
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교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아니다. 현행 우리나라 제도와 같이 너무 많은 분야의 것을 단기간에 완성하도록 요구하는 것은 학생들의 관심과 능력을 무시하는 것이다. 러시아의 예와 같이 체육과목을 활성화 시키려면 그것의 점수화
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교육과정과 관련
제 6차 교육과정에서는 세계화에 대비한 전통 문화 교육을 강조하고 있다. 전통 문화 교육은 때와 장소를 가리지 않고 일상적으로 놀 수 있는 것이어야 한다. 전통놀이를 노래부르기, 과학, 수, 동화, 토의하기 등 다른 교육내
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교육과정. 서울:형설출판사
이기숙(1997). 유아교육과정. 서울:교문사
이윤경,최석란,이은수(1997). 유아교육개론. 서울:창지사
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원
김미환, 최윤진.(2003).현장 교육학. 동문사
윤희경, 신혜영.(2005).발달
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