|
아동발달의 이해가 중요한 이유
1) 중개자로써 아동발달의 이해의 중요성
2) 대변자, 옹호자로서 아동발달 이해의 중요성
3) 연구자로서 아동발달 이해의 중요성
3. 보육교사에게 아동발달의 이해가 중요한 이유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
|
|
|
발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(콜버그)의 도덕성발달이론 설명
3. 콜버그 이론의 타당성
4. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
|
|
|
이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
정영수 외(1999) 교사
|
|
|
교육관을 비교 설명
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 성격발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계이론 8단계
3) 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
II. 결론
III. 참고문헌
|
|
|
사회의 문화적 특성과 전통은 영유아의 정체성 형성에 중요한 영향을 미친다. 지역 축제나 전통 행사에 참여하면서 영유아는 자신이 속한 공동체의 역사와 문화를 체험하고, 문화적 자긍심을 기른다. 우리나라의 경우 각 지역마다 고유한 문
|
|
|
발달심리학, 서울. 학지사
이병애 옮김. 2005. 교육론, 서울. 동문선 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
Ⅰ. 서(序)
Ⅱ. 평생교육의 개념
1.평생교육의 의미
2.평생교육의 특성
3.유사개념
|
|
|
회의감
Ⅳ. 시사점과 비판점
1. Erikson이론의 교육에의 적용
(1) 학생의 근면성 발달 도와주기
(2) 학생의 정체감 형성 도와주기
(3) 심리사회적 유예 가지기
(4) 청소년의 정체감 상태
2. Erikson의 심리사회적 성격 발달 이론의 적용
3. Erikson
|
|
|
유형별 대처 사례집. 교육인적자원부.
참고사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net 아동의 공격성과 학교폭력
- 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공격성
1. 공격성의 개념
2. 공격성 발달에 대한 이론적 접근
|
|
|
부족하다.
나) 문화적 보편성이 부족하다.
다) 단계가 반드시 불변적인 것만은 아니다.
라) 여성들의 도덕적 판단 수준을 낮게 평가하고 있다.
마) 도덕적 행동 발달의 중요성을 간과하고 있다.
IV. 도덕성발달이론의 교육적 시사점
|
|
|
유아교육사상 연구\',계명대학교 교육대학원 석사학위논문,1988
이현수, \'이상행동 심리학\', 대왕사, 1990
장인협외 공저, \'인간행동과 사회환경\', 집문당, 1990
정옥분 역 , \'인간발달이론\', 교육과학사 1991
이윤경 외 , \'유아교육개론\', 창지
|
|
메뉴펼치기
