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수 있다.
하지만, 이 소설은 어떤 독자에게든 강력하게 추천할 수 있는 작품이다. 이 소설은 우리 삶에서 소중한 것들을 되새겨볼 수 있는 소중한 기회를 선사해주며, 우리가 가지고 있는 가치와 의미에 대한 깊은 생각을 일깨워준다. 그리고
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문학사전』,신구출판사,1966.
심재원 편저, 『고시조천수선』,형설출판사,1989.
임형택·고미숙 엮음, 『한국고전시가선』,창작과비평사,1997.
황국산 편저, 『고시조 해설 감상』,태을출판사,2000.
윤선도, 『孤山遺稿』.
『장자』
2. 논 문
장무익
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칭송받는 이유를 깨닫게 해준 고전 <<Symposion>>, 이를 완독하고 의미를 깊이 이해할 수 있는 좋은 경험이었다. 1. 심포지온은 무엇인가
1-1. 심포지온 번역상의 문제
1-2. 심판관 디오니소스
2. 문학적 측면의 심포지온
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문학』72, 2001.
권도경,「기재기이의 전기소설사적 의의 연구」, 『한국고전연구』, 한국고전연구학회, 2000.
김자현,「<이생규장전>의 교육적 가치와 활용방안 연구」, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
박현호,「『금오신화』의
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미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 논문 1. 동화의 개념
2. 동화책을 활용한 언어지도 방법
1) 동화책 읽어주기
2) 동화책에 대한 이야기나누기
3) 동화구연
4) 동화 창작활동
3. 동화책의 교육적 가치
【 참고자료 】
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수 있는 진정한 인본주의로의 길을 열어줄 것이다.
[참고문헌]
F. Zimmerman(이기상 역), <실존주의> 서광사, 1987
박이문, <인식과 실존> 문학과 지성사, 1983
안 인희 "카뮈의 휴머니즘" <교육철학 에세이> 서광사, 1992
『경제적 자유와
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수복(1996), 녹색 대안을 찾는 생태학적 상상력, 서울: 문학과지성사
한상훈(1998), 21세기 생태위기와 녹색교육의 모색, 심포지움 발표원고
홍순명(1998), 풀무학교 이야기, 서울:내일을 여는책
Freire, P.(1970), Pedagogy of the Oppressed, NY: The Seabury Press
Fre
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수 있는 교수방법의 다양화가 필요하다.
참고문헌
곽정환 연출, 천성일 극본, KBS, 2010, <추노> 대본 및 영상물.
김세은, 역사 속의 여성을 다루는 미디어의 의도와 전략, 한국고전여성문학연구 제15집, 한국고전여성문학회, 2007.
양근애, TV
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더 성숙한 어른이 되고 싶다. (1)들어가며
(2)괴테에 대해
(3)괴테문학의 특징과 문학사적 위치
(4)파우스트
(5)파우스트 전설
(6)줄거리 및 내용 분석
(7)파우스트의 구원의 의미
(8)파우스트의 의의와 교훈
(9)맺음말
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수를 보내고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
* 한권으로 읽는 프로이트/데이비드 스태포드 클라크/푸른숲/1997년 5월
* 프로이트성애론/지그문트프로이트, 정성호번역/문학세계사/1997년 12월
* (프로이트)정신분석/지그문트 프로이트, 민희식번역/정민미디
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