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우리 동네에서 볼 수 있는 어린이 보호구역을 찾아보고 어린이 보호구역이 있어야 하는 이유와 어떤 역할을 할 수 있는지 알아보았다. 유아들의 관심이 확대되어 자신을 데리러 온 어른에게 알려주고 함께 찾아보자고 말하며 적극적으로 생
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우리 동네지도
2. 환경
1). 과일나무 가꾸기
2). 분리수거놀이
3. 교통기관
1). 기차여행놀이
2). 횡단보도를 안전하게 건너요
4. 우리나라
1). 한복 입히기
2). 우리나라조각 맞추기
5. 도구와 기계
1). 수선소놀이
2). 유치원에서 곳곳
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우리 동네를 산책해 보세요
안전교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
4. 표준보육과정에 근거한 일일 부분수업계획안
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시 어
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우리아이가 동네 마트에 대해서 궁금해 했어요.
“엄마, 장난감만파는 마트가 있었으면 좋겠어요.”라고 말했어요.
“엄마, 오늘 유치원에서 OO마트를 지었는데 거기에 어떤 것을 파는 지 알아요?”
부모님들의 생각
의견
프로젝트를 진행 하
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우리 엄마
<막대동화>
꿀꿀이의 아이스크림 가게
<막대동화>
카스테라
<그림동화>
안전하게 놀이동산
게 임
자석 수 막대 놀이.
크기 비교 퍼즐 놀이
시장 놀이.
여러 가지 음식사진으로 알아 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원
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퍼즐을 하는 친구를 옆에서 본다. 친구가 “야 이것봐” 라고 이야기 한다. OO가 웃으며 “얘 표정 이상하다 그치”라고 말하며 친구를 바라본다. 친구가 웃으며 OO를 보며 고개를 끄덕인다. 같이 웃으며 라인 퍼즐을 한다.
만4세 OOO 관찰일지
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(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
2. 수업설계 및 웹 사이트 제작 내용
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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우리 동네에 사는 이웃들에게 인사를 하고 다양한 사람이 살고 있는 것을 이해한다.
친척들과 잘 지내지만 함께 무엇이든 할때면 혼자 다 차지하고 하려는 모습을 보여 곤란한 경우가 있다.
예술경험
여러 가지 재료와 도구를 활용해서 아름
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노래 만들기 / 소집단: 규칙 그림책 읽기
수
친구 얼굴 그리기, 이름 카드 만들기
대집단: 내 친구 소개하기 / 소집단: 짝꿍 인터뷰
목
협동 퍼즐 맞추기, 블록 협동 쌓기
대집단: 함께하는 게임(협동 릴레이) / 소집단: 협동 미술활동
금
‘우리
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우리 동네를 산책해 보세요
안전교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 주제중심 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대
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