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우리의 대응. 친환경농업 발전 Workshop, 농림부.
흙살림, 2002. 흙살림 친환경농산물 인증 지침서, 사단법인 흙살림
- 해외문헌 -
Codex Alimentarius Commission(CAC), 1999. GUIDELINES FOR THE PRODUCTION,
PROCESSING, LABELLING AND MARKETING OF ORGANICALLY PRODUCED
FOODS
Internationa
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, 이동순, 2001
조진기, 대중사회와 문학, 홍익출판사, 2001
권성우, 비평의 희망, 문학동네, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.사이버 문학이란 무엇인가?
2. 사이버 문학의 특징
3. 사이버 문학의 부정론
4. 사이버 문학의 긍정론
Ⅲ. 결론
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마을을 먹여 살리는 마을기업, 정기석, 이매진, 2011.
* 마을 기업 희망 공동체 농촌을 살리는 대안 경제, 정윤성, 씽크스마크, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국사회문제
1. 지역이나 공동체가 주체가 되어 해결하고자 한 실제 사례
2. 사회문
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신용평가정보)
www.orionworld.com (오리온 홈페이지)
www.klca.or.kr (한국상장회사협의회)
www.kisrating.com (한국신용평가)
www.online.nice.co.kr (기업정보조회서비스)
www.bok.or.kr (한국은행)
www.nso.go.kr (통계청)
www.shinyoung.com (신영증권) Ⅰ. 기업현황---------
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신용평가정보)
www.orionworld.com (오리온 홈페이지)
www.klca.or.kr (한국상장회사협의회)
www.kisrating.com (한국신용평가)
www.online.nice.co.kr (기업정보조회서비스)
www.bok.or.kr (한국은행)
www.nso.go.kr (통계청) Ⅰ. 기업선정의 배경
Ⅱ. 기업 상황분석 (
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동네가 미디어다…삶의 현장을 바꾸는 저널리즘의 새 얼굴. https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/858769.html
한국교육학술정보원. (2017). 해외 디지털리터러시 교육과정 및 프로그램 운영 동향. https://www.keris.or.kr/main/ad/pblcte/selectPblcteRMInfo.do?mi=
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마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 1. 서론
2 .방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진
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마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인 길라잡이 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진
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마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 특기, 적성 교육
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마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 특기, 적성 교
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