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우리들은 1학년’은 초등학교 1학년 아동에게 3월 한 달 동안 적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는
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초록
이 소고는 독일의 가정과 유아 교육환경과 초기 수리 능력 발달에 대한 질적 영향에 대해 97개 어린
이집에서 532명을 대상으로 검증한 논문이다. 초기 수리 능력 검증을 위하여 1학년(만 3세부터)에서
3학년(만 5세) 발달을 조사하는데
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1학년 ○반 선생님 ○ ○ ○ 인
1학년 ○반 학생 ○ ○ ○ 인
2) 공격행동 수정을 위한 토큰지급계약서
토큰 지급 계약서
1. 목적 : 공격적인 행동으로 친구를 괴롭히는 행동 등을 수정하기 위하여 선생님과 학생간에 다음과 같이 약 속을 맺는
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1학년을 참여자로 한 연구는 미흡한 실정이다. 표상활동을 통한 과학활동 연구는 결과에 연구의 중점을 두고 유아에게 미치는 영향을 알아보는 연구(오윤란, 2006)가 있는 정도다.
따라서 표상활동이 아동에게 미치는 영향이나 아동의 과학적
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1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향을 주는
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1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30, 수업진행이 3.29, 학업성취도가 2.93으로 보통 수준이거나 보통에
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1학년 ② 2학년 ③ 3학년 ④ 4학년 ⑤ 대학원
3-5. 귀하의 가정 월 가계 소득은?
① 200만원 미만 ② 200만원 이상-300만원 미만 ③ 300만원 이상-400만원 미만
④ 400만원 이상-500만원 미만 ⑤ 500만원 이상
논문 요약
본 연구는 한국전력에 대한 N세대
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1학년때 전까지 발달을 연구했다. 연구대상들은 평가 직후와 평가 후에 비교할 수 있는 그룹으로 나눠진행했다.
연구 대상 그룹의 아이들은 반복 패턴과 공간 구조에 대한 이해가 나아졌고 1년 후에는 좀더 확장된 개념의 패턴을 이해할 수
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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주장이 함께 작용하게 된다는 개념이 타당한 것으로 받아들여지고 있다[3]. 그리고 국내 사시의 빈도는 초등학교 1학년의 3.56% 이며 이중 외사시가 81.4%로 보고된 바 있다 서론
대상 및 방법
결과 및 고찰
결론
감사의 글
참고문헌
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