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우리말 소리의 체계, 한국문화사
이정복(1997), 컴퓨터 통신 분야의 외래어 및 약어 사용 실태와 순화 방안, 외래어 사용 실태와 국민 언어 순화 방안, 국어학회
최현배(1985[1929]), 깁고 고침, 우리말본, 정음문화사
허웅(1987), 고친판 우리말과 글
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글이다, 한글바른말 연구원
염종률, 훈민정음에 대하여, 한국문화사, 1982
이익섭, 국어학개설, 학연사, 2006
이익섭이상억채완, 한국의 언어, 신구문화사, 1997
정광, 훈민정음의 사람들, 제이앤씨, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글(우리글, 우리말)의
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우리 것은 대부분 청산해야 할 대상으로 비하해 왔고 그것은 영어의 공용어화 주장의 또 하나의 동기를 제공하고 있는 것이다. 너무 일상적이어서 의식하지 못했던 우리말, 나의 지역어에 대한 자각은 우리 것에 대한 자존심을 회복하고 내
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우리나라 사람들의 우리말 보존 운동도 상당히 활발하다고 한다. 오히려 당연한 듯이 쓰고 있는 우리말을 해외에 나가서 더욱 소중히 여기고 지키려는 자세가 완고하다니 얼굴이 뜨거워질 노릇이다.
Ⅸ. 결론
한글만 쓸 것인가 한문 글자도
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리글(한글, 우리말, 한국어)의 우수성
1. 문학적 우수성
2. 기계화에서의 한글의 우수성
Ⅲ. 우리글(한글, 우리말, 한국어)의 유래
Ⅳ. 우리글(한글, 우리말, 한국어)의 맞춤법
Ⅴ. 우리글(한글, 우리말, 한국어)의
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우리말은 겨레 얼(민족혼)이 살아 숨쉬는 보금자리요, 겨레의 바른 생각(민족 정론)이 피어나는 바탕이다. 겨레 줏대(민족 주체성)가 서 있는 자리요, 겨레 기운(민족정기)이 자라는 텃밭이다. 나라말이란 국제화 시대엔 한문 글자를, 세계화
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 특징
1. 과학적인 문자
2. 체계적인 문자
3. 배우기 쉬운 문자
4. 유일한 자질문자
5. 모든 소리를 적을 수 있는 문자
6. 정보화의 기능이 우수한 문자
7. 세계 석학들의 견해
Ⅲ. 우리말(우
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우리말과 우리글 바로 쓰기의 목적
Ⅲ. 일상 생활에서 우리말 오용 사례
1. 언론 매체에 나타나는 우리말 오용 사례
1) 어휘
2) 통사 구조
3) 표기법
2. 일본어의 잔재
3. 우리말에 스며있는 일본어투
1) -의
2)
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글을 바로잡기 위해서는 한글의 주인인 우리가 스스로 불량한 국어의 사용을 자제하고 단어를 하나라도 바르게 골라 쓰고, 문장 하나하나도 다시 생각하여 쓰는 그런 자세가 필요하지 않을까?
◈〈참고문헌〉
1. 이익섭외, 우리말 우리글 바
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글이므로 ‘심화’단계에서 가르치는 것이 좋을 것 같다.
Ⅶ. 질문 및 답변
참고문헌
교육인적자원부(2001c), 중학교 교사용 지도서 국어1-1, 대하교과서(주).
전국국어교사모임(2001b), 『중학교 1학년을 위하 우리말우리글』, 나라말.
최영환(2003a
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