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청소년문화실태 조사보고서. 서울 YWCA 청소년유해환경 감시단 보고서 6. 청소년세대의 유흥문화 가능할 것인가?. 3-70.
김정명 외(1990). 청소년 전용놀이마당 발전방향에 관한 연구. 서울 : 한국청소년연구원.
우리교육(1997). 중등 우리교육, 3월
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발달의 특성과 상담
1. 아동기 초기(4-5세)의 발달특성과 상담
1) 아동기 초기의 발달특성
2) 상담시 고려할 점
2. 아동기 중기(6-11세)의 발달특성과 상담
1) 아동기 중기의 발달특성
2) 상담에의 적용
3. 청소년 초기(11-14세)의 발달특성과 상
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청소년이 자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자살을 포함한 청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이
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청소년 처우에 있어서 사회 내 보호의 저항
2. 청소년 교정사회사업의 전문화
Ⅳ. 가정지원사업 활성화
1. 가정지원 프로그램 활성화
2. 빈곤가정에 대한 경제적 지원
3. 가족상담과 치료
Ⅴ. 학교환경의 개선
Ⅵ. 사회환경의 정화
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청소년과 사회력
Ⅲ. 일본청소년과 비행청소년
Ⅳ. 일본청소년과 비사회적 문제행동
Ⅴ. 일본청소년과 왕따(이지메)
Ⅵ. 일본청소년과 원조교제
1. 가부장적인 유교사상과 남성 우월주의의 붕괴
2. 물질만능주의
3. 매체의 발달
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외 다수. 청소년학개론. 교육과학사
- 김계현 외 다수. 학교상담과 생활지도. 학지사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 문화
2) 청소년 또래관계
3) 학업에 영향을 주는 요인
4) 긍정적인 영향을 주는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년의 선도와 교육을 위한 내실 있는 서비스 프로그램 개발과 전문인력 확보도 절실히 필요하다. 무엇보다도 원조교제라는 신종 매매춘이 우리사회에 독버섯처럼 무섭게 퍼질 수 있게 하였던 사회적 유해환경을 개선할 수 있도록 범국민
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학교상담사 인력을 양성하는 일도 시급하다.
3) 교회에서 도울 수 있는 방법
청소년기에 두드러지는 발달과제인 자아정체감은 부모나 또래집단, 신체적, 문화적 요인, 그리고 종교의 영향을 받으며 형성된다. 그런데 변화하는 현대 사회의 핵
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학교와 지역사회간의 관계가 속한다. 즉 정치적ㆍ경제적ㆍ사회적 의사결정기구와 같이 보다 큰 환경맥락을 일컬어 외부체계라고 한다. 개인이 속해 있는 체계도 있지만 직접적으로 관련되지 않은 체계도 있다. 청소년 발달에 가장 큰 영향을
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청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 Ⅰ. 청소년복지의 개념
Ⅱ. 청소년복지의 필요성
1. 가정환경
2. 학교환
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