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것이다.
이처럼 구조적으로 불안하거나 기타 위험한 상황에 있는 가정이 갖고 있는 학대 및 여러 문제적 요소가 표면상에 노출되면 사회복지는 개입하게 되는데, 이 때 위험상황의 종결을 위해 즉각적인 개입이 요청된다. 하지만 우리 조는
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것에 못 미치는 것이 사실이나, 우리가 살고 있는 사회의 주어진 환경과 제도 등이 어쩌면 특수유아들이 가지고 있는 장애보다 더 큰 장애를 낳고 있는 것인지도 모른다. 이러한 것은 정상유아와 특수유아들의 통합교육에서 나타나는 제도적
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우리나라 입양의 현실
3. 입양의 목적·기능
4. 양부모의 자격 및 입양방법
5. 입양의 유형
6. 입양의 문제점
7. 입양에 대한 기관에서 할 일
8. 입양에 대한 장애요인
Ⅳ. 아동위탁 보호사업
1. 가정위탁 보호사업의 개념
2. 가정위탁 보호
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우리나라 입양의 현실
3. 입양의 목적․기능
4. 양부모의 자격 및 입양방법
5. 입양의 유형
6. 입양의 문제점
7. 입양에 대한 기관에서 할 일
8. 입양에 대한 장애요인
Ⅳ. 아동위탁 보호사업
1. 가정위탁 보호사업의 개념
2. 가정위탁
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부모의 바른 교육과 분별력 있는 사랑이 장차 커갈 아이들에게 사회의 한 구성원으로써 어려움 없이 역할을 할 수 있도록 도와주어야 하는 것이다.
세상은 혼자 살아갈 수 있는 곳이 아니다. 우리의 자녀들에게 더불어 살아갈 수 있는 바른 마
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우리나라의 이혼 부모들의 전배우자와의 관계와 협력적 부모역할에
대한 연구는 거의 없는 편으로 연구 결과를 보면, 자녀가 문제행동을 보이거나 비양육
부모의 도움이 필요한 경우에만 전배우자와 의논을 하는 경우가 3분의 1 정도인 것으
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부모역할에 대한 대부분의 것을 배우게 되므로 아동학대는 계속해서 되풀이 될수 있다. 이에 아동학대의 문제는 개인의 문제가 아닌 우리모두가 중요하게 인식해야할 사회적인 문제로 신고를 해야할 필요성을 의무적으로 생각하는 인식의
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인적사항
4. ct (신석기) 개인력
5. 가족력
6. 사회적 관계
7. 가계도와 생태도
8. 가족구성원의 호소문제(욕구)와 강점
9. 문제사정 및 개입계획
10. 상담과정(10회차 상담)
(상담목표, 상담내용, W'er 역할, 개입방법, 향후계획)
11. 사후관리
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4. ct (신석기) 개인력
5. 가족력
6. 사회적 관계
7. 가족의 가계도와 생태도
8. 가족구성원의 호소문제(욕구)와 강점
9. 문제사정 및 개입계획
10. 상담과정(10회기 상담 : 상담목표, 상담내용, W'er 역할, 개입방법, 향후계획)
11. 사후관리
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사회복지와 아동관련 분야에서 전문적인 교육을 받은 사람이 우선적으로 배치되어야 할 것이다. 그러나 보육사는 아동들의 부나 모의 역할을 해야 하기 때문에 그 일을 사명감을 갖고 즐거운 마음으로 할 수 있는 특성이 그 무엇보다도 중요
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