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집단지성의 가능성
지금의 대중 정치, 촛불운동을 ‘집단지성’으로 볼 수 있을 것인가? 집단지성은 ‘어디에나 분포하고 지속적으로 가치부여되며, 실시간으로 조정되고 역량의 실제적 동원에 이르는 지성’을 지칭한다(피에르 레비). 집단
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사회에서 과학기술자의 책임, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
27) 홍성욱(1999), 생산력과 문화로서의 과학 기술, 문학과 지성사.
28) 김기범김시업(2006), 내부 고발자에 대한 지각, 한국심리학회지.
29) 이건호(2000), 내부고발자 보호제도에 관한
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사회발전연구소
조정환 ;「재벌이야기-적산기업에서 비롯되어 개혁대상이 되기까지」, 『샘이 깊은 물』, 뿌리 깊은 나무, 2002
정수복 외 ; 『새로운 사회운동과 참여민주주의』,문학과 지성사, 1993
허승호 ; 『윤리 경영이 온다』, 동아일보
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집단과 테러사례
제1절. 알카에다(아랍어: القاعده Al-Qaeda)
제2절. 하마스(아랍어: حماس, Hamas)
제3절. 탈레반(파슈토어: طالبان, 다리어: طالبان)
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(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
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사회적 약자를 보호하는 해결방안이 될 것이다.
참고문헌
단행본
지오반나 보라도리, ‘테러시대의 철학’, 문학과지성사, 2004
바네사 베어드, ‘성적 다양성, 두렵거나 혹은 모르거나’, 이후, 2007
김영모, ‘현대사회문제론’, 고헌 출판부,
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사회구성원으로서 사회구조변화에 따른 삶의 적응방식을 창조해 내고 있다. 구자순, 한국 여성노인의 실상과 대책, 한국여성 제28호 1999
그러나 우리의 국민정서는 아직도 여성은 보호의 대상, 가사종사자로 인식하는 경향이 지배하고 특히,
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사회를 이끌어나가게 될 학생들은 지금부터라도 올바른 인식을 확립하여 오랫동안 해결되지 못하고 있는 성차별 해결을 위해 노력해야 한다. 학생 신분인 우리가 할 수 있는 일은 먼저, 학교에서 실시하는 성차별 예방 교육을 좀 더 주의 깊
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사회에서 창의적이고 슬기롭게 자라도록 도와주어야 한다. 그들이 꿈과 비전을 가지고 21세기를 창조해 나갈 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경상남도교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주
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우리 사회와 국가의 중대하고 압도적인 공익임은 그 누구도 부정할 수 없다. 성인들의 경우 청소년이라는 사회집단이 어떤 상황에 처해 있는지, 그들의 욕구는 어떤 것이고 사물을 보는 그들의 논리는 무엇인지 알아볼 필요가 있다. 10대들에
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