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은 다윗에 관한 것은 그가 실제적으로 존재한 인물이라는 것과 역사적으로 그의 존재의 타당성, 동시에 성경의 사료로서의 가치성과 성경의 중요성을 알았다는 것이다. 성경이 가지는 그 타당성과 역사성, 그리고 우리에게 주는 삶의 교훈,
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것이 그가 전하고자하는 메시지라고 이해하고 싶다. 1. 인상적인 구절(동서양고전의이해A)
2. 칼 폴라니 (Karl Polanyi)
3. 이 책을 선택한 이유
4. 독후감
* 칼 폴라니가 바라보는 시장경제 체제의 사회
* 시장경제 체제가 낳은 물질만능
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행복하고 아름다운 삶이 될 것이라 생각한다. 1. 인구전쟁 2045 책 소개
2. 목차별 줄거리 요약
(1) 1부 줄거리
(2) 2부 줄거리
(3) 3부 줄거리
(4) 4부 줄거리
(5) 5부 줄거리
3. 결혼과 출산에 대한 나의생각
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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대 여섯번씩 읽어야 조금 이해가 가는 부분들이 있어 상당히 부담스럽고 힘든 과제였지만 놓치지 말아야할 우리의 고전 삼국유사를 다시 한번 읽게 되는 좋은 경험을 할 수 있어 즐거운 시간이었다. 1) 요약
2) 요약부분에 대한 독후감
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독후감
지금부터 3000년의 경전인 논어, 맹자, 장자 등을 보면서 우리는 옛 성인의 채취와 그들의 학문적이고, 지극히 그들이 깨달은 생각과 ,학문을 통해 많은 것을 배운다고 한다 .오늘날에 들어 더욱더 이런 경전들은 우리에게 친숙하게 다
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생각한다. 1. 소설 눈먼 자들의 도시 책소개
2. 눈먼 자들의 도시 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 장면과 나의생각
4. 내가 의사의 아내라면 어떻게 행동하였을까?
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 읽고 느낀점
7. 독후감
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것을 서술하고 있었는데, 이 장을 읽으며 민중들은 언제나 각성하여 지배계층의 위장에 가려진 현실을 제대로 바라봐야 할 필요가 있다고 생각되었다. 또한 우리사회에서도 농민투쟁, 노조파업등을 부정적인 눈으로만 바라 볼 것이 아니라
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에너지를 고갈시키는가?
2. 시대의 흐름을 명확히 읽어라.
3. 가르치는 사람 스스로 리더가 되라.
4. 지금 당장 시작하라.
5. 긍정적으로 사고하라.
6. 새 시대 교수법을 읽혀라.
7. 무엇이 우리를 망설이게 하는가?
Ⅲ. 나오며
※후기
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는 것이며 그것은 우리에게 많은 것을 믿게 할 뿐, 뭔가를 알도록 가르치는 것은 아무것도 없다고 하였다. 예를 들어 사어(死語)를 가르치는 당시 관행에 대한 루소의 입장을 살펴보면 다음과 같다.
“교사들이 흔히 어린이들에게 사어(死語)
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사회를 바꿔 줄 수 있는 큰 역할을 할 수 있다.
※ ≪ 참고문헌 ≫
『칸트의 교육사상』 / 임마누엘 칸트, 배영사, 2002 Ⅰ 칸트의 교육사상의 내용 요약
1. 칸트의 생애
2. 칸트의 교육사상의 내용 요약
Ⅱ 칸트의 교육사상의 독후감
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