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지표)
2. 양극화 현황(주관적 요소)
3. 총체적인 양극화 실태 및 문제점
Ⅲ. 본론 2 - 기업간 양극화와 교육 양극화
1. 기업간 양극화
2. 교육 양극화
1) 현황 및 실태
2) 원인 및 문제점
3) 대책 및 해결방안
Ⅳ.결론- 대책 및 해결방안
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금융노동조합(금융노조)
Ⅵ. 2003년(2000년대)의 은행구조조정
Ⅶ. 2003년(2000년대)의 산업재해
Ⅷ. 2003년(2000년대)의 정보인권운동
1. 프라이버시 운동의 활성화
2. 커뮤니케이션 운동의 침체
3. 네트워커의 창간
참고문헌
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기업 구조조정, 중앙일보
한지원(2009), GM의 손실의 세계화 전략과 GM대우 구조조정 전망 : 노동조합의 인식과 대응방안, 사회진보연대
KDI 경제정보센터(1999), 대우그룹 구조조정에 따른 금융시장 안정대책, 한국개발연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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우리나라의 직업교육 사례
(1) 독일
(2) 우리나라
4. 구체적인 방안과 대책
Ⅲ. 결론
-> 의식개혁을 통한 진로교육 활성화
나아가 교육과 직업의 연계가능성 강화
-> 개인, 사회적 경쟁력, 나아가 국가적 경쟁력도 향상 가
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가족의 책임
(2) 사회의 책임
2) 가습기살균제 사건
(1) 개인과 가족의 책임
(2) 사회의 책임
3. 두 관점에 대한 자신의 평가
1) 세월호 사건은 사회적 책임이 크다.
2) 가습기살균제 사건은 사회적 책임이 크다.
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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학교 대학원 박사학위논문
정홍익(1995)「정책준거로서 세계화와 문화정책의 과제」문화정책논총
조용훈(1999)「지구화시대의 기독교」대한기독교서회
최동수(2002)「정보사회의 이해」법문사
최정호 외(1995)「정보화 사회와 우리」소화
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학교교육(공교육)의 실태
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 활성화 사례
1. 추진 과제1
2. 추진 과제2
4. 추진 과제4
5. 추진 과제5
6. 추진 과제6
7. 추진 과제7
8. 추진 과제8
9. 추진 과제9
10. 추진 과제10
11. 추진 과제11
12. 추진 과제12
Ⅷ. 향후 학
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기업의 경쟁력강화를 위한 내수시장 활성화
3) 효율적인 창업·성장 지원시스템의 구축 지원
2. 산학을 연결하는 인력양성 시스템 건설
1) 체계적인 수급조사 시스템 구축
2) 학교 교육시스템의 개선 지원
3) 효율적인 인력 활용을 위한 산
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학교적응력향상 프로그램은 운영은 10월~12월
② 집단모임 시간의 종류는 어떤 것인가?
- 시간제한집단
문제점 - 프로그램의 시간이 짧다(40분)
개선방안 - 프로그램을 방과 후 시간으로 I. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구의 방법 및 내용
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학교 내적 장치
(1) 참여적 의사소통망의 구축
(2)민주적 학교규율 제정
(3) 학생정보 공개 창구 운영
(4) 학생 움브즈맨 제도 도입
(5) 학생의 교과목 선택권 보장
(6) 체험적 인권교육 프로그램 개발․운영
(7) ‘적법한 절차’의 보장 및
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