|
현황 5
[표 6 ] OECD 국가 학생의 PISA, TIMSS 평과 결과 비교 7
[표 7 ] GDP 대비 학교교육비 지출 비율(1995, 2002) 7
[표 8 ] 교육인적자원부의 지방교육재정지원 구성비 11
[표 9 ] 고등교육 부문 주요 내역 13
[표 10 ] 유아 및 초중등교육 부문 주요 내
|
|
|
유형 4
3. 채용관리의 형태 6
(1) 모집관리 6
(2) 선발관리 8
4. 국내외 주요동향 및 기업체 현황 14
(1) 국내외 주요동향 14
(2) 기업체 현황 15
Ⅲ 기업사례연구 19
1. 사례기업 선정의 배경 19
2. 선정기업 20
(1) 삼
|
|
|
및 회계 상의 비윤리적 행위
7. 고객과의 비윤리적 행위
8. 종업원 관계의 비윤리적 행위
9. 환경 관계의 비윤리적 행위
10. 외국정부·기업과의 비윤리적 행위
제 3절. Ⅱ.국내 기업의 윤리 경영 현황
1
|
|
|
유형별 분류
3. 가정폭력 Cycle
4. 가정폭력의 대한 잘못된 통념
5. 가정폭력의 원인
6. 가정폭력의 실태
① 부부 폭력 실태
② 자녀(아동) 폭력 실태
③ 부모(노인) 폭력 실태
7. 가정폭력 가해자 유형 및 특징
① 가해자
|
|
|
)
1. 예술은 본질적이다
2. 사회・정치・역사적 맥락을 통해 본 예술교육
3. 연구의 토대
4. 예술교육의 범위와 기본
5. 예술교육의 실제
6. 예술교육의 질적 목표와 방향
7. 예술교육의 효과
8. 인간은 예술을 지향하며 발전해간다.
|
|
|
선정
4.2. 공업교육 연구의 과정
5. 공업 기술교육 연구의 실제
5.1. 공업교육 연구문제의 소재
5.2. 공업교육 연구의 방향과 과제
5.2.1. 보통교육으로서의 실과교육
5.2.2. 직업교육으로서의 실업교육
5.3. 실업교육연구수행의 참고자료
|
|
|
특징
② 약식장학의 단계
③ 약식장학의 유의점
라. 자기장학
① 자기장학의 특징
② 자기장학의 방법
4. 장학담당자의 자격과 역할
(1) 장학담당자의 자격
가. 교육감 부교육감 및 교육장
①교육감
②부교육감
③교육장
나. 장학관
|
|
|
인적자원개발의 통합모형
3. 전략전 적합성과 Activity System
4. 전략적 인적자원개발의 실제
관련자료-<기업내 인적자원개발 실태와 정책과제>
<국내기업의 사이버 인적자원개발 실태와 현황>
Ⅴ.인적자원신문자료
Ⅵ. 레포트 후기
|
|
|
간환경복지연구 특집호 155-179 1. 이론적 배경
1) 정의
2) 기능
3) 조직
4) 이용절차
2. 현황
3. 주요사업 서비스 및 프로그램
1)사회심리영역의 서비스
2)교육영역의 서비스
3)의료영역의 서비스
4)직접영역의 서비스
5)지역사
|
|
|
기술
2. 제 2절 청소년 집단 상담
1) 집단의 이해
2) 집단의 유형
3) 청소년 집단상담의 개념
4) 청소년 집단상담의 방법
5) 청소년 집단상담의 과정
6) 집단상담의 기법
3. 부산광역시청소년상담센터소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
