|
학교폭력예방재단, http://www.jikim.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 의의
1. 개념
2. 발생 요인
3. 형태 및 유형
4. 특징
Ⅲ. 학교폭력의 실태 및 현황
1. 발생현황
2. 관련사례
3
|
|
|
역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선도 교육
1. 피해학생의 보호 대책
2. 가해학생의 선도 교육
※ 참고자료
|
|
|
학교폭력의 개념과 유형--------------------1
1) 학교폭력의 개념------------------------1
2) 학교폭력의 유형------------------------1
2. 학교폭력청소년의 특성---------------------2
3. 최근 학교폭력의 특징과 종류----------------3
1) 학교폭력의 특징------
|
|
|
학교급식의 문제점과 개선방안
◈ 학교급식법령 해설서, 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교급식의 개념
Ⅲ. 학교급식의 역사
Ⅳ. 학교급식의 특징
Ⅴ. 학교급식 우리농산물사용의 필요성
1. 식재료의 안전성이다
2. 우리 전통 식
|
|
|
현황과 분석
7)활용부분에 따른 중독정도의 현황과 분석
5.인터넷중독의 사례
1) 학교폭력에 이은 MUD 게임 중독사례
2) 신체적 결함이 있는 아이의 인터넷 중독으로 인한 가족파괴
6.청소년인터넷중독 예방을 위한 대안
1) 한국에서의
|
|
|
학교 외 폭력
4. 학생 간 폭력
Ⅳ. 학교폭력 피해, 가해, 방관학생의 특성
1. 피해학생의 특성
2. 가해학생의 특성
3. 방관학생의 특성(피해학생이나 가해학생 주변의 친구들)
Ⅴ. 학교폭력의 실태
1) 단속현황
Ⅵ. 실제 사례
Ⅶ.
|
|
|
학교경영의 의미
Ⅲ. 학교경영의 원리
1. 민주성의 원리
2. 타당성의 원리
3. 자율성의 원리
4. 합법성의 원리
5. 능률성의 원리
6. 과학성의 원리
7. 지역성의 원리
Ⅳ. 학교경영의 혁신
Ⅴ. 학교경영의 우수 사례
1. 학교 현황
2. 교육
|
|
|
속의 청소년
(1) 피해아동의 신체적·행동적·성격 특성
(2) 피해아동의 가족유형
(3) 피해아동의 조치 및 접근
2. 청소년의 가정폭력
(1) 가정폭력 청소년의 특징
(2) 가정폭력의 개입
- 참고문헌
- 부록
- 사례유형 정리
|
|
|
학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 유형
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.학교폭력의 예방 및 대처 방안
7.결론
8.참고 자료
|
|
|
코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭 (Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (Newspaper In Education)
Ⅷ. 향후 열린교육의 발전 과제
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
