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농민 생존권 보장과 독립적 지위 인정
3. 여성 일자리 창출
1) 청년의무고용제도입
2) 공공부문의 여성채용목표제 확대 실시
4. 보육의 공공성 강화
5. 여성의 정치적 대표성 강화
Ⅱ. 민주노동당(민노당)의 사회복지정책
1. 국민 연금
2. 4
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민란, 곧 농민항쟁이다. 19세기 전반기는 민란 형태의 직접적인 봉기가 자주 발생하지는 않았다. 그러나 1862년 이후의 시기는 이른바 민란의 시대였다고 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삼정과 잡역
2. 민란의 배경
3. 민란
Ⅲ. 결론
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농민봉기는 고부지역의 탐관오리인 조병갑의 수탈과 횡포에 저항하기 위해 농민들이 벌인 운동이다. 사태를 해결하기 위해 조선 조정이 파견한 조사관이 오히려 농민을 탄압하자 대대적인 동학 농민 운동으로 연결 지어졌다. 그리하여 고부
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경과 및 결과 정리하기
<활동2> 정리한 내용을 바탕으로 시나리오 작성하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
임오군란과 갑신정변의 원인과 경과 및 결과를 잘 학습하여 시나리오를 작성할 수 있는가
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4) 원산총파업
5) 조선노농총동맹
3. 1930년대 당 재건운동과 혁명적 노동조합운동
4. 1930년대 후반부터 1945년까지의 노동운동
Ⅲ. 연구성과
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고자료
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)
▶ 이렇듯, 청일전쟁은 청의 종주권주장과
일본의 조선에 대한 침략의도간의 대립으로 발생된 전쟁이라 할수 있습니다.
▶ 그러면 양국의 작전계획에 대해 알아보겠습니다.(↙) 전쟁발발 배경
전쟁 계획
전쟁 경과
전쟁 결과
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농민 생활의 어려움
[천주교와 동학의 공통점] ★★★
천주교와 동학의 공통점에 해당하는 것을 <보기>에서 모두 고르면? ①
㉠ 정부로부터 박해를 받았다.
㉡ 인간 평등 사상을 내세웠다.
㉢ 유교의 제사 의식을 무시하였다.
㉣ 사회 개혁
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농민층의 갈등, 피지배층의 의식 변화에 기여한 점 등을 파악한다.
44. ①
45. ①
46. ④
제시된 내용은 동학 사상이다. 동학의 성격과 교세 확장의 배경을 파악한다.
47. ⑤
48. ②, ③
광작을 통해 부를 축적한 경영형 부농은 자신이 직접 농사를
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봉기군의 계층
1. 봉기군의 지도층
2. 병사들의 계층
Ⅲ. 홍경래의 난의 진행 과정
1. 준비 과정
2. 진행 과정
1) 봉기일로부터 열흘
2) 송림전투의 패배
3) 정주성에서의 농성
Ⅳ. 홍경래의 난의 결과와 영향
1. 홍경래의 난의
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운동의 성공은 기술직 중인들을 비롯한 중간신분층의 승반운동에 큰 영향을 미쳤으며 일부 서얼은 승반운동 대신 새로운 사조와 신흥종교인 동학이나 외래종교인 서학에 신속히 귀의하여 다음 세대를 담당할 주역으로서 떠오르기도 하였다.
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