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수 있었던 기회였다고 생각하였다.
동학농민운동은 국어시간에 배운 허균의 호민론에서 호민이 생각나게끔 한다. 호민은 몰래 다른 마음을 키우며 천지 사이를 흘겨보다가 시대의 변고가 있으면 자기가 원하는 바를 팔고자 하는 이들은 호
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운동화 시키는 단서는 되었지만 동시에 그들의 한계를 나타내는 수단이 되기도 하였다. 따라서 보은ㆍ금구집회에서 제기된 척왜양 구호를 종래와 같이 \"민중의 현실적 정치적 요구를 충족시킬수 있는\" 구호로 파악하는 것은 무리이며, 오히
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동학 농민운동
1. 교조 신원
2. 전봉준
3. 5 * 최초의 근대적 행정기구로 통리기무
아문
4. 3
5. 1
6. 동학농민운동
7. 5
8. 5
9. 4
10. 집강소
11. 3
12. 우금치
13. ㉡-㉠-㉣-㉢
14. 1
15. 4
16. 5
17. 3 * 마지막 전투는 ‘우금치 싸움’이다
18. 1
19. 1
20. 1
21. 2
22.
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에 대한 해석은 여러 가지 있지만, 그 중에 일반적인 것은 동학농민운동과 관계가 깊은 내용으로써 녹 두꽃은 녹두장군 전봉준을, 청포장수는 민중을 의미한다고 보는 설이 일반적이다. 1. 전봉준(1854~1895)이 녹두장군이라 불리는 이유
2
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동학농민운동>
<광해군의 중립외교 정책과 인조반정>
임진왜란으로 국토가 황폐해지고 인구가 크게 줄었으며 토지대장과 호적이 사라져 세금을 거둘 수 없게 되고 신분의 구분도 혼란스러워 졌으며 나라밖 사정까지 변하게 되자, 조
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(3). 약탈무역의 전개와 농민핍박의 강화
Ⅳ. 동학농민혁전의 전개국면과 반제성
(1). 계사 전라각군의 민란과 반제성
(2). 동학농민 혁명 단계와 반제성
(3). 동학농민 항일전쟁 단계와 반제성
Ⅴ. 동학농민혁전의 역사적 의의
- 결론
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운동이 1905년, 1907년에 각각 일어났으며 보안회, 대한자강회, 신민회 등을 중심으로 한 애국계몽운동이 꾸준히 이어졌다. 1. 강화도 조약 체결과 임오군란 및 갑신정변의 발발
2. 동학농민운동과 갑오개혁을 통한 근대화의 움직임
3. 일제
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광주학생운동을 지원 하기도 하였다. 우리나라의 근대사건
구식군인들이 반란을 일으키다.
근대화 시기에 근대적인 개혁을 일으키다.
동학농민운동에서 개혁안을 제시하다.
독립운동 단체의 통합을 위한 노력을 기울이다.
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- 광제창생(廣濟蒼生) 1. 동학(東學)의 발생
2. 퍼져 나가는 동학
3. 동학의 성격
4. 교리 - 종합적 성격
5. 사상(思想)
6. 동학의 성격
7. 동학의 확산과 조직
8. 탄압 받는 동학
9. 교조신원운동
10. 농민 저항 운동의 계승
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천명이라 표현하듯이 하늘의 뜻일 수도 있지만 인명이라고도 할 수 있다고 생각합니다. 이 음악극을 보면 전봉준 중심으로 이끌어 지기 때문에 더욱 그렇게 생각이 되는군요. 이 시기에 일어나지 않고 해월의 말대로 시간이 조금 무르익어 좀
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