|
동학농민운동
갑오ㆍ을미개혁
아관파천과 독립협회의 활동
대한제국과 국권피탈과정정리
항일의병ㆍ의열투쟁
애국계몽운동
열강의 경제침탈 및 경제적 구국운동Ⅰ
열강의 경제침탈 및 경제적 구국운동Ⅱ
근대 문화(시기별)Ⅰ
근대
|
|
|
경과 문학의 조류
갑오경장을 전후한 시기로부터 1910년 한일합방까지의 기간을 근대의 여명기라 한다면, 1910년부터 1919년 31운동이 일어나기 전까지의 기간은 근대의 정착기라고 할 수 있을 것이다. 그 당시 우리나라는 주권을 상실하였을 뿐
|
|
|
성과갑오개혁』,역사비평사, 2003, 15~55면
이광린 ,『 韓國史講座 - 근대편』, 일조각, 1981
주진오 ,『 甲午改革의 새로운 理解 』,역사비평사, 1994 가을호 1. 서론
2. 직전의 시대 배경과 개혁
필요성의 대두
3. 신진 세력의 등장
3
|
|
|
동학농민운동 시절부터 권력을 맛보아 임시정부 시절 주석이 된 이후 상당한 권력욕을 가지고 있는 사람인 것 같다. 비록 이승만과 같이 대단하고 뛰어난 일을 많이 했지만 알아보고 비판적으로 접근하다보니 이승만과 같이 실망도 많이 한
|
|
|
운동
3. 임오군란
4. 갑신정변(중요!!)
[3] 동학농민운동과 갑오개혁
1. 개항 이후의 사회⋅경제 변동
[4] 근대국가 수립을 위한 노력
1. 아관파천과 열강의 이권침탈
2. 독립협회와 대한제국의 성립
[5] 일제
|
|
|
동학농민운동이 일어나자 군대를 파견하여 동학군을 진압하는 데 협력하였으나, 이를 계기로 일본과 충돌하여 청·일전쟁을 일으켰는데 이 전쟁에서 패함에 따라 조선에 대한 영향력을 완전히 상실하였다.
조선은 1896년 250년간 사용하여 온
|
|
|
경과 곰방대, 긴 저고리 등이 더해가지만, 사진과 달리 그들의 삶은 연속되고 이어졌다. 아리에스는 아동이 근대에 탄생된 개념임을 『아동의 탄생』에서 증명해내기 위해 13세기부터의 그림, 시, 문서 등을 돌아보며 그들의 삶을 유추해낸다.
|
|
|
동학농민운동이 일어나자 군대를 파견하여 동학군을 진압하는 데 협력하였으나, 이를 계기로 일본과 충돌하여 청·일전쟁을 일으켰는데 이 전쟁에서 패함에 따라 조선에 대한 영향력을 완전히 상실하였다. 조선은 96년 250년간 사용하여 온 청
|
|
|
그의 정책을 따르는 자가 없어 고립되어 있었고 지배계급인 유학자들은 그의 정책에 강한 반대 의견을 나타냈다. 정부요인 중에는 고종의 개혁을 따르는 자가 적었다. 1. 머리말
2. 개혁내용
3. 임오군란
4. 동학농민운동
5. 한계성
|
|
|
읽기\", 우물이 있는 집
에드워드 W. 사이드 지음, 박홍규 옮김, 1991, \"오리엔탈리즘\", 교보문고 1. 우리 안의 <서구중심주의>
2. 역사 인식 속의 <서구중심주의>
3. 서구의 척도로 왜곡된 동학농민운동
4. ‘서구중심주의’를 넘어서
|
|
메뉴펼치기
