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운동시기에 필요한 다양한 조직노선 및 투쟁방침을 개발하였다는 것 등이다. 1894년의 동학농민전쟁과 1919년의 31운동 이래로 꾸준히 성장 발전해온 민중들의 반제반봉건 투쟁 역량은 혁명적 농조운동의 전개과정에서 질적인 비약을 거듭하였
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운동의 저변의 토대를 튼튼히 만들었다. 동학 농민 혁명운동에 참가했던 다수의 동학농민군 병사들이 그후 의병부대의 병사가 되어 기회 있을 때매다 항일무장 투쟁을 완강하게 전개하였다.
6. 동학농민운동의 한계점
1894년 농민전쟁은 수
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농민혁명사>, 서경문화사, 1998
한국근현대사연구회, <한국근대사강의>, 한울아카데미, 1997
국사편찬위원회, <한국사>, 1997 0.서론
1.동학의 발생과 발전
2.동학발생의 사회적 배경
3.동학 농민 전쟁의 성격
4.동학농민운동
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동학과 농민전쟁, 한국사연구입문, 1981
한국 역사 연구회 / 1894년 농민전쟁 연구(1):농민전쟁의 사회경제적 배경
한우근 / 동학농민봉기, 세종대왕기념사업회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농민항쟁(동학농민운동)의 의미
Ⅲ. 농민항쟁(동학농민운
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운동과 생활정치의 발전과정, 한양대학교 Ⅰ. 동학농민운동
Ⅱ. 위정척사운동
1. 위정척사운동의 확대
2. 위정척사운동의 전개
Ⅲ. 3.1운동
Ⅳ. 6.10만세운동
Ⅴ. 5.18광주민주화운동(5.18광주민주항쟁)
1. 배경
2. 과정 및 결과(제 5
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동학농민혁명, 전라남도, 1996
④역사학연구소(저), 농민전쟁 100년의 인식과 쟁점, 기획출판 거름, 1994 1. 서 론
2. 본 론
① 동학농민운동의 전개 과정과 그 결말
② 동학농민운동이 일어난 배경
③ 동학농민운동의 지향점
④ 동학농
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배경
2. 19세기 농민의 반발
(1) 농민의 항쟁
(2) 임술민란
(3) 정부의 대책
(4) 고종대의 민란
(5) 민란의 의의와 한계
3. 동학
(1) 수운 최제우의 창도
(2) 동학 사상의 특징
4. 동학농민전쟁
(1) 교조신원운동
(2) 고부농민
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담판을 벌이면서 가속화되어 몇 개 고을을 제외한 전라도 전역에 설치되다시피 했다. 그러나 집강소의 설치와 폐정개 Ⅰ.머리말
Ⅱ.동학의 시대적 배경
Ⅲ.동학농민전쟁의 전개과정
Ⅳ.동학농민전쟁의 역사적 의의
Ⅴ.맺음말
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운동이다. 동학 운동의 핵심은 악정 에 대한 항거, 내정 개혁 요구, 외국 세력의 배척 등으로 요약될 수 있다. 동학농민운동이란
동학농민운동 배경
동학농민운동 의의
동학농민운동 계기
동학농민운동 결과
동학농민운동 영향
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농민들은 그대로 받아들이고 감히 왕권에 대한 도전은 생각해 볼 수조차 없게한 시대적 상황의 요인이 농민전쟁을 혁명으로까지 승화시키지 못한 결정적 요인으로 보여진다.
동학운동은 병자수호조약 체결이후, 임오군란과 갑신정변으로 이
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