|
자발적인 문화행사를 기획하고 집행함
으로써 지역문화를 발굴 보존할 뿐만 아니라, 지역민의 문화주체성을
강화할 수 있다. Ⅰ. 자유주의의 이념
Ⅱ. 공동체주의의 이념
Ⅲ. 공동체사회와 공동체운동
Ⅳ. 공동체사회와 NGO의 역할
|
|
|
운동금지(법 제85조)
6.단체의 선거운동금지와 문제점(법 제87조)
7.노동조합
8.검토
Ⅳ선거와 언론 매체의 표현행위
Ⅴ.선거와 일반 시민의 알 권리 및 표현의 자유
Ⅵ. 정치자금에 대한 규제
Ⅶ.통합선거법상 선거운동과 관련된 법
|
|
|
교육 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
3. 청소년 인권교육의 필요성
1) 인권교육의 필요성
2) 청소년 인권교육의 필요성
4. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국 청소년 인권교육의 실태
3) 국제기구가 제안한 청
|
|
|
문화적 전통이 동양에 있다는 자의식이 동양 지식인 사이에서 개화되고 있다는 것이다. 이런 자의식이 싹트면, 이것은 미묘하고도 역설적인 ‘탈식민화’를 수반한다. 이것이 역설적인 이유는 서구 중심주의에 대한 도전이 인권 담론의 거부
|
|
|
운동
제3절 분석의 틀?
제3장 내셔널 트러스트 운동의 특성 및 현황분석
제1절 근대문화환경 보전과 내셔널 트러스트 운동
1. 기존 근대문화환경 보전의 문제점
2. 근대문화환경 보전 방법의 대안
3. 기존 시민환경운동과 내셔널 트러
|
|
|
연대하느냐에 따라서, 또한 NGO들의 국제적인 연대 및 대응이 어떠한가에 따라서 달라질 것이다. I. 들어가는 말
II. 국제기구로서 APEC과 EU
III. 통합으로서 APEC과 EU
IV. 국제지역기구로서의 APEC과 EU에서의 미국의 역할
V. 맺는 말
|
|
|
문화는 어떠한가? 인터넷 산업의 한가운데 있으면서 남에 대한 욕설이나 비방 등의 언어 폭력, 성폭력, 심하게는 집단 사이버 폭력, 불법 정보가 사이버 공간에 범람하고 있다. 얼마전 대전의 한 중학생이 대전시 교육청 인터넷 홈페이지 토론
|
|
|
불평등 현상의 이해
<12> 사회 계층 구조와 사회 이동
<13> 다양한 사회 불평등 양상
<14> 사회 복지와 복지 제도
<15> 사회 변동과 사회 운동
<16> 세계화와 정보화
<17> 저출산?고령화와 다문화적 변화
<18> 전 지구적 수준의 문제와 세계 시민
|
|
|
미디어 기획시리즈) 2010.7월호 -한국인터넷 진흥원
「정보사회이론」, F. 웹스터, 사회비평사 (1997).
「미래는 어떻게 오는가?」사이언 그리피스 엮음 / 이종인 옮김, 가야넷 (2000).
소셜네트워크서비스(SNS)가 사회 및 정치 참여에 미치는 영향 연
|
|
|
, 형식주의, 파벌주의, 책임회피, 비밀주의, 번문욕례, 탄력성 결여, 시민감정 편의 무시 제1장 정치와 정치학
제2장 정치권력론
제3장 정치문화론
제4장 정치 엘리트와 정치적 리더십
제5장 정치체제의 동태론
제6장 정치과정론
|
|
메뉴펼치기
