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을 마시는 김첨지의 태도에 대해서 말을 하였고 마지막으로 아내를 대하는 태도에 대해 말을 해보았다. 여기서 3가지 내용이 어찌보면 서로 중복이 되기도 하는 내용이지만 모두를 종합해 보자면 김첨지란 인물은 겉과 속이 다른 인물이라고
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서 또한 반어적인 요소 또한 내재되어있다. 이처럼 이 소설이 우리 교과서에 실릴 정도로 얼마나 가치가 있는지 이것만으로도 알 수가 있다. 운수 좋은 날 우리 청소년들이 한 번 제대로 읽어 봤으면 싶다. 우리 학생들이 수능이 중요해서 점
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운수좋은 날> 같은 것이 모두 그러한 구조 위에서 이루어져 있는 것이다.
독립 운동 중 옥사한 그의 중형, 그 때문에 자살한 형수, 그리고 자신이 겪었던 일장기 말살 사건의 옥고, '불온한 사상성' 때문에 연재 중단된 <흑치상지>--이런
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문학활동을 하는 한편, 동아일보사 문예부기자, 《불교(佛敎)》지의 문화부장 등으로
활약하면서 여성의 자유와 개방을 추구하며 지위향상운동을 폈다.
대표작
소 설 : <계시> <자각> <어느 소녀의 사>
시 : <추회> <
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운수 좋은날>의 '김첨지', <불>의 '순이', <정조와 약가>의 '개똥이 어멈'이 여기에 속한다. <불>에서는 농촌 아녀자인 '순이'를 통해 당시 농촌의 궁핍상과 더불어 농촌사회에 잔존하고있는 구제도의 하나인 민며느리제도가 갖는
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날이었음도 이와 같은 이유에서이다.
현진건의 '운수좋은 날' : 질척하게 내리는 비는 아내의 죽음을 알리는 암시
김승옥의 '무진기행' : 안개는 주인공의 우울과 혼돈이라는 내면 의식을 상징
김유정의 '동백꽃' : 배경은 농촌으로 설정되어
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현진건의 '운수 좋은날'을 읽고.
목차
1. 작품 및 작가소개
2. 줄거리
3. 감상
1. 작품 및 작가소개
현진건의 '운수 좋은 날'은 한국 현대 단편소설의 대표적인 작품 중 하나로, 작가가 일제 강점기라는 시대적 배경 속에서 서민의
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좋은 교수학습 방법을 찾아내기 위해 끊임없이 노력해야겠다.
참고문헌
교육인적자원부, 중학교 『국어 3-1』, 교육인적자원부, 2002.
교육인적자원부, 중학교 국어과 교사용 지도서『국어 3-1』, 교육인적자원부, 2002.
김대행 외 (2000), 『문학
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운수 좋은 날] 과 [감자] 속 가난의 차이점
현진건의 문학적 특징은 寫實主義의 확립에 있다. 즉, 치밀하고 섬세한 사실주의적 묘사, 짜임새 있는 구성과 반전의 수법, ‘나’ 라는 고백적 시점의 사용, 현실에 대한 객관적 묘사 등을 통해 현대
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운수 좋은 날]은 이 와 같은 시대상을 인력거꾼 ‘김첨지’로 하여금 알리려고 하였다. [운수 좋은 날]에서 현진건은 작중인물의 비참한 삶이 남의 삶이 아닌 바로 우리 민족의 삶이었음을 깨닫게 해주며, 그들의 언행과 함께 작품 전체에 흐
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