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간식 시간을 추가하는 등의 발달적 특성을 고려하여 일과 운영을 바꿀 수 있게 된다. 실내외 자유선택 활동 시간을 매일 포함하여 유아들이 자기주도적 학습을 할 수 있도록 촉진시켜줘야 한다. 이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 『영유아교육
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일과계획 및 운영 <일과운영 기본원리>
1) 등원
2) 실내자유선택활동
3) 간식 및 점심
4) 대.소집단활동
5) 낮잠 및 휴식
6) 정리정돈
7) 실외자유선택활동
8) 손 씻기 및 화장실 다녀오기(기저귀 갈기)
9) 귀가
참고문헌
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수 있도록 명료하게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아반의 일과운영 시 대소집단 활동운영의 교사준비와 역할에 대해 살펴보았다. 흔히 사용되는 집단활동의 유형으로는 이야기나누기, 음률활동, 신체활동, 언어활동, 어린이집 행사에 참여하
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일과를 회상하며 수업에 대한 의견이나 그날 특별 사항이 있었는지에 대해서 기록을 한다. 또 학급 경영록 평가 란을 기록하고 교사 간 교육과정 운영에 있어서도 스스로 평가를 해본다. 영유아를 돌본다고 해서 자신의 교육 즉 교수 학습을
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역할과 일과운영시 교사의역할
가. 기본적인 교사의 역할
나. 일과운영시 교사의역할
1) 등원 및 맞이하기
2) 간식 및 점심
3) 낮잠 및 휴식
4) 화장실 가기
5) 실내 놀이
6) 실외 놀이와 나들이
7) 귀가 지도 및 가정과의 연계
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일과 운영 내용 및 원리
2. 하루일과를 구성할 때 고려할 내용
3. 일과 활동
(1) 등원
(2) 수유와 이유 (간식과 식사)
(3) 낮잠시간
(4) 배변 (기저귀 갈기) - 화장실 다녀오기
(5) 자유선택 활동
(6) 집단 활동
(7) 귀가 (하원)
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영유아 교수법
주제 : 영아와 유아에 대한 발달적 특성을 설명하고, 영아반(만 2세)에 대한 일과운영 계획서 작성해 보세요.
1. 영아의 발달
2. 유아의 발달
3. 영아반(만 2세) 일과운영 계획서3
참고 문헌
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일과에 항상 계획되어 운영되고 있으며 영유아들이 가장 선호하는 시간이기도 하다. 특히 자유선택활동 시간을 통하여 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 등의 발달을 통합적으로 이루어 나갈 수 있으므로 교사의 역할이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지
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개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계획
2. 일과운영
3. 놀이지도
1) 놀이계획의 필요성
2) 놀이활동 계획 전 고려사항
3) 놀이활동 계획
4. 환경
1) 실내공간
2) 놀이영역
3) 안전과 건강에 유의한 공간
참고문헌
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일과운영
1) 먹기
(1) 수유
(2) 음식 먹기
2) 기저귀 갈기
3) 잠
(1) 침구의 종류
(2) 아기 방
(3) 잠자는 자세
3. 놀이지도 지도방법
4. 환경구성
1) 환경구성 시 유의점
2) 놀이자료
(1) 생후 6개월까지
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