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대학교 대학원: 행정학과 박사학위 논문.
남선영(1997), “뇌졸중환자의 질병경험에 관한 연구”, 중앙대학교 대학원: 간호학과 박사학위논문.
최익성, 뇌졸중 환자의 스트레스 요인에 따른 사회복지서비스 욕구에 관한 연구, 대구대학교 사회
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과학, 동화기술
강치구 외(2008) 환경과 인간, 동화기술
조윤승(2002) 지구환경증후군, 신광출판사
장순웅(2005) 최신 환경과 인간 제2판, 다산서고
최재천(2011) 기후변화 교과서-기후변화와 한반도 생태계의 현황과 전망, 도요새
녹색에너지촉진시
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기술, 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1994
◈ 박희찬 외 5인, 통합교육 실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
◈ 윤점룡, 통합교육의 방향과 정책 과제, 장애학생의 통합을 위한 최상의 실천, 국립특수교육원 제6회 국제 세미나 자료집,
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대학교
성용모, 홍성헌(2008) / 글로벌기업 환경의 이해, 형설출판사
아르누 드 마이어 저, 신문영 역(2007) / 글로벌 기업의 조건, 교보문고
이재범 외 1명(2010) / 글로벌 통합 기업에 대한 다중 사례 연구, 한국산학기술학회
황중서(2010) / 21세기를
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자기 주도적 학습 습관을 형성한다
2. 합리적 생활 습관을 형성한다
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동을 경험할 수 있게 한다
4. 자기 자신, 주위 환경, 주변 사회에 대한 이해를 갖게 한다
Ⅵ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의
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기술을 이용한 노동통제로부터의 근로자 권리 보장 방안, 고려대학교 법학연구원
이철(2003) : 작업장 전자감시와 노동통제, 노동자 저항에 관한 연구, 고려대학교
이황현아(2002) : 최근 노동감시와 노동과정의 특성, 노동조합기업경영연구소
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대학교 대학원.
2) 김봉환 외 (2018). 진로상담 2판. 서울: 학지사.
3) 나미현(2018). 진로적응성 개념에 대한 이론적 고찰과 진로상담에의 적용. 고려대학교 교육대학원.
4) 이현림 외 (2013). 새롭게 보는 진로상담. 서울: 교육과학사.
5) 김봉환 외 (201
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과학사, 2001
안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007
최정훈 외, 인간행동의 이해, 법문사, 1998
김은석, 스키너의 행동주의와 심리학적 이상, 청주교육대학교 논문집, 1989
오세영 외, 스키너의 급진적 행동주의 : 개념, 원리 및 방법론적 특성에 관
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대학교 출판부.
송인섭(1989), 인간심리와 자아개념, 서울:양서원.
이구재·강민재 공역(1996), 현대도덕교육방법론, 서울:법문사.
이돈희(1996), 도덕과 교육론, 서울:교육과학사.
이양자(1989), \"교사의 비구두적 접촉의 교육적 효과에 관한 연구\",
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기술을 이용한 인간복제 과정
Ⅳ. 인간복제의 이점
1. 인간개체복제의 이점
2. 인간배아복제의 이점
3. 기타
Ⅴ. 생명공학의 부정적 견해
Ⅵ. 사회적 갈등과 문제
Ⅶ. 복제인간의 생리학적 개체성
Ⅷ. 인간복제의 긍정론과 신중론
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