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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어적 대인기술
I. 경청하기
II. 질문하기
III. 반영하기와 공감하기
IV. 설명하기
V. 강화주기
VI. 자기 공개하기
VII. 자기 주장하기
VIII. 유머: 농담하기
* 참고문헌
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적 영향
2. 인지적 발달과 발달 과업
⑴ 야망(aspiration)
⑵ 성취 신드롬
3. 정서적 발달과 발달 과업
⑴ 공포(fear)
⑵ 불안(anxiety)
⑶ 분노(anger)
⑷ 욕구 좌절(frustration)
⑸ 시기(envy)
⑹ 애정(affection)
⑺ 행복(happiness)
⑻ 정서적응의 효과
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유머(humour)나 위트(wit)있는 전래 동화 지도
1) 여유 있는 웃음이 되게 지도
2) 유머가 중복될 때 비중이 큰 쪽을 택한 지도
2. 작중 사건 지도
Ⅴ. 전래동화(전승동화)와 태모원형동화
Ⅵ. 전래동화(전승동화)와 아동심리
Ⅶ. 전래동화(전
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적인 접근
3) 교육생의 참여를 유도해야(역할극, 질문 또는 OX, 테스트지 활용)
4) 눈으로 보는 즐거움을 주어야 한다
5) 새로운 것을 알려줘야 한다
6) 강의 내용이 살아 숨쉬어야 한다
7) 적절한 웃음과 즐거움을 줘야 한다
8) 감동을 주어야
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심리학자 칙센트 미하일리(M. Csikszentmihalyi)교수가 창안해 낸 개념이다. \'플로(flow)\'는 흔히 \'~하느라 시간가는 줄 몰랐다\'고 할 때, 어떤 행위에 깊게 몰입한 심리적 상태를 말한다. 삼매경 경험은 요가. 등장 춤과 같은 육체적 활동을 하는 동
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심리적 후퇴
불안
무력감
울기
떼쓰기
스트레스 상황에서 자주 발생
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함입
(Introjection)
타인의 가치관을 무비판적으로 내면화
수치심
죄책감
자기비판
자기검열
자아 경계
약화
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분열
(Splitting)
대상을 극단적으로 나눔(좋음 vs 나쁨)
상처
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적 카피가 인상적인 SK텔레콤 \'신사편\'과 \'연인편\'은 호감도 2, 3위를 휩쓸었다. 유머광고로는 펩시맨 광고 3편이 베스트 20위에 들었다.
다음으로는 소비자의 유사심리이다. 인간의 심리는 자기와 유사하다고 느끼는 사람에 대하여 친밀감과
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심리학』 (권석만, 학지사, 2005)
『스트레스를 넘어 건강한 삶 가꾸기』 (이종목ㆍ이계윤ㆍ김광운 공저, 학지사, 2003)
『최신스트레스관리』 (배수진, 학문사, 2000)
「정신건강 (6) : 불안증과 스트레스(Wide Information : Anxiety and Stress)」 (박주언,
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심리학』 (권석만, 학지사, 2005)
『스트레스를 넘어 건강한 삶 가꾸기』 (이종목ㆍ이계윤ㆍ김광운 공저, 학지사, 2003)
『최신스트레스관리』 (배수진, 학문사, 2000)
「정신건강 (6) : 불안증과 스트레스(Wide Information : Anxiety and Stress)」 (박주언,
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각각에 대해 자세히 설명하시오.
1) 스토리텔링과 시나리오의 완성도
2) 캐스팅과 배우의 스타 파워
3) 마케팅 전략과 홍보 활동
4) 개봉 시기와 경쟁작 현황
5) 장르와 관객 선호도
6) 평론가와 관객의 리뷰 및 입소문 효과
3. 참고문헌
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