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대한 만족감 제시 등의 전략을 구상할 수 있다.
-학생들에게 수업내용과 관련된 다양한 그래픽, 애니메이션, 음성 및 비디오 자료 등을 제시함으로써 동기를 유발시킬 수 있다.
(2) 수업목표 확인 및 구체화
-수업초기에 수업을 통해 달성되어
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특성
첫째, 도덕과에서는 도덕적 문제를 올바르게 판단하고 선택할 수 있는 능력을 기르는 내용을 다룬다.
둘째, 도덕과에서는 ‘일상 생활’에서 제기되는 도덕적 문제를 올바르게 판단하고 선택할 수 있는 능력과 관련된 내용을 다룬다.
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수자의 토론시간을 많이 편성함으로 교수자-학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활발히 이뤄질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
사이버대학은 정보통신기술의 발달과 지식기반사회가 도래함에 따라 나타난 새로운 교육패러다임이다.
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교육,(서울: 학지사, 2001)
정종식, 학습부진아의 진단과 치료,(서울: 교육과학사, 2000)
김윤옥, 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략,(서울: 교육과학사,2000)
문인숙. 양옥경, 정신장애와 사회사업, 1991
남상만외 , 장애인 복지개론, 1997
http://www.by
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교육진흥법
53. 다음 중 교수매체를 활용하고자 할 때, 가장 먼저 해야 할 활동은?
① 최적의 교수매체와 자료를 선정한다.
② 교수매체와 자료를 수업에서 활용한다.
③ 교수매체와 자료의 활용 결과를 평가한다.
④ 교수매체를 적용할 학습자
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활용한다.
적절한 여백을 둠으로써 학습자에게 인쇄매체의 지루한 느낌을 최소화한다.
인쇄매체를 활용한 교수-학습전략을 구체적으로 계획한다. 참고 문헌 : 조은순 외 2, 「원격교육론」, 양서원, 2013, pp.62.
참고문헌 & 마무리
<업무 일정
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수실재감, 학습자 참여의 예측관계 분석. 열린교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념 및 특성
2. 원격교육에서 상호작용 도구
1) 이메일
2) 게시판
3) 토론방
3. 원격교육에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용 방안
1)
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전략 대토론회 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS 교육방송프로그램의 목적
Ⅲ. EBS 교육방송프로그램의 기능
Ⅳ. EBS 교육방송프로그램의 활용방법
1. 교수-학습 자료로 활용(학습보조 자료)
2. 동기유발 자료로 활용
3. 간접 체험의 자료로 활
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원격교육의 일종인 본 과목을 수강한 경험에 비추어 인터넷 기반 원격교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오.
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자
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수전략을 사용하기위한 원동력이 되었다. Thorndike의 연합주의, Skinner의 조작적 조건형성 Gagne의 학습위계론 등은 인간의 행동에 대한 교육공학의 영향을 미쳤으며 행동주의자들은 행동주의의 교육적 적용이 관찰 될 수 있고 수량화 될 수 있는
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