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교수자료 제공면
컴퓨터 및 인터넷 교육과정 편성 및 지도 요소를 추출하여 교육과정을 편성하고 이에 따른 다양하고 풍부한 교수자료를 제공해야 한다. 원격교육은 초고속정보망과 컴퓨터의 다매체 및 초문서 정보 기술의 결합 위에서 이루
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교육기회를 제공할 수 있다. 그렇게 함으로써 기업에게는 정보화 사회가 요구하는 수준 높은 양질의 신인력을 공급할 수 있으며, 국민들에게는 대학교육에의 갈증을 해소해 줄 수 있다.
셋째, 한국교육의 최대 현안인 교육의 병목현상이 완화
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개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 지식이해
나. 기능
다. 가치 태도
4. 관련 단원
5. 실태 분석
6. 단원 지도 계획
7. 지도의 실제
가. 교수 학습 과정안
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 평가 계획
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교육 컴퓨터에 달렸다, 과학동아
정인성 조주연 안강현(1995. 6), [초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색], {정보과학회지} 13권 6호.
통신망연구소(1995. 12), [고도통신망 구축계획에 관한 연구], 한국통
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5 개인의 PC가 기본 웹 서버로
3.원격기술: 거리개념이 소멸된다
1)원격교육 개요
2)원격교육의 기술적 태동
3)CMC와 전자강의실
4)가상 아카데미촌
5)GNA도서관
6)글로벌 대학의 출현
4.이웃집의 현자
아주 먼 앞날 예측은 무의미
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현황
1. 경제
2. 디지털산업
3. 정보통신 인프라
4. 전자상거래
5. 관련 시책
6. 한국의 디지털경제에 대한 평가
Ⅶ. 디지털화가 우리나라 경제에 주는 함축성
Ⅷ. 디지털시대의 경제양극화 현상과 경영전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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현상이 저작권에 미치는 영향, 문화관광부
주동황(2001) / 웹캐스팅 심의기준 제정방향 및 내용, 정보통신위원회-웹캐스팅 심의기준 제정을 위한공청회
최영(1999) / 인터넷방송 : 웹캐스팅의 이해와 실제, 커뮤니케이션북스
최영(1998) / 인터넷방
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교육이 지속적으로 수행되어야 한다. 또한 현재 전용회선의 구축을 통해 모든 복지시설들이 기관 내, 기관간 네트윅크를 구축하는 것이 필요하다. 자체적으로 정보화를 추진하기 어려운 기관의 경우 외부위탁(out-sourcing)의 방법을 통해 기관
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교육
교재위주에서 - 현장학습 중시
피교육자의 집단 중시 - 학습자의 개성과 창의 존중
6. 지식사회를 위한 학교교육
o 대학은 지식사회의 원천
o 대학전체가 학습조직이 되어야 함
o 개별학습과 팀 학습체제로 전환
o 교수 조직도 팀 조직화
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산업화에 걸쳐서 균형발전이 되어야 한다.
지역정보화는 더 이상 미루거나 회피할 수 없는 현실적인 과제로 대두되었다. 지역정보화 정책이나 사업개발 시 우리 나라 및 해당지역의 상황과 여건, 특성 등이 고려되어야 한다. 현재 우리사회에
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