|
서 만화 캐릭터에 관한 연구, 홍익대 산업미술대학원, 석사학위논문, 1995. 12.
◎ 손상익, 한국만화통사 상·하, 시공사, 1999·1998.
◎ 양지혜, TV 창작애니메이션 제작 현황과 활성화 방안, 국회 애니메이션 산업 진흥 대토론회, 2001.
◎ 오용운, 고
|
|
|
서론 ♣
♣ 본론 ♣
1. 한국교육의 여러 쟁점들
1) 공교육의 문제점
① 학벌위주의 사회
② 현재 교육자체가 가지고 있는 문제
|
|
|
서 인형극
Ⅴ. 치료적이고 진단적 도구로서의 인형극
1. 투사기법(Projective Techniques)으로서 인형극
2. 상징놀이 관찰도구로서 인형극
3. 가족인형극 면접법(Family Puppet Interviews)
4. 인형문장완성검사
Ⅵ. 극활동과 창조적 학교예술로서
|
|
|
서울, 동아출판사, 1991.
헌팅턴, 새뮤엘, 이희재 역, 서울, 김영사, 1997.
Valance, Georges, 조홍식 역, 미국,일본, 독일이 세계를 지배한다, 고려원,1992.
Brzezinski Zbigniew, Game Plan(New York: The Atlantic Monthly Press, 1986.
Mahan, Alfred T, The Influence of Sea Power Upon Hist
|
|
|
대학원 석사논문.
김현수(2003). 집단미술치료가 발달장애아동의 사회, 정서발달 증진에 미치는 효과. 원광대학교 보건 환경대학원 석사논문.
오종은(2001). 정서장애아동의 대인관계증진을 위한 집단 미술치료 사례연구. 경희대학교 대학원
|
|
|
부산대학교병원 행정직 면접시험 2021년 2022년 2023년 2024년 기출복원
2021년 면접은 코로나19 이후의 의료현장 변화에 대응하는 행정직의 역할을 묻는 질문이 중심이었으며, 병원 조직 내에서 민원 대응, 의료진과의 협업, 환자 권리 보호 등의
|
|
|
미술관의 역할과 기능을 더욱 확대해 나갈 수 있고, 우리 미술관도 발전해나갈 수 있으리라 생각합니다.
*미술관 큐레이터 직무수행계획서나 학예사 및 준학예사 직무수행계획서를 작성하실 때 참고하시고 합격하시기 기원합니다~ 국립
|
|
|
서 들어가며 명암과 배경을 고려해서 채색한다.)
60
*엉뚱한 아이일수록 의외의 좋은 생각을 가지고있을 수 있다.
정리
*수업을 정리
*완성된 작품을 보고각자가 그린 것에 대해 이야기한다.
*마무리 인사
20 방과후학교프로그램_미술활동,
|
|
|
서로의 작품을 감상할 수 있도록 합니다.
Ⅲ. 결론
유아미술교육 분야는 탐구·표현·감상이 있으며 탐구는 감각탐색을 통해 물체를 감지하는 능력을 길러 미술작품과 그 주변의 미학적 특성에 민감합니다. 표현이란 표현 활동과 미술품 감상
|
|
|
든 미술활동 교구들에 있어 휘발성 페인트나 물감과 신나가 사용되었는지 확인해야 한다. 휘발성 미술용품은 아동의 심각한 뇌손상 의 위험을 일으킬 위험이 있기 때문이다. 또한 신나에 의한 중독 및 질식은 영유아의 신체 및 정서발달에 큰
|
|
메뉴펼치기
