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농업정책연구 제11권 1호. 60년대 농업정책에 대해
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농업정책의 변화과정과 성과
1) 광복 후~60년대 이전
2) 60년대
2. 채소, 원예 및 기타 분야
1) 품종육성
2) 재배기술
3. 농기구
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프로그램
Ⅱ. 취미를 이용한 작업요법
(1) 작업치료의 목적
(2) 방법 및 주의점
(3) 작업요법의 특징과 가능성
(4) 작업치료의 영역
(5) 작업요법 프로그램
Ⅲ. 원예요법
(1) 원예치료의 목적
(2) 원예치료의 효과
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개발보고
* 시사정보(1998), Topic line
* 이창용(1998), IMF 조정 프로그램의 경제적 평가, 제24회 학술시민포럼 IMF 관리체제 중간평가 발표논문
* 조순·주학중(1997), 한국경제의 이론과 현실, 서울대학교 출판부
* 전철환·박경(1986), 경제개발과 정부
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평가가 있어야 한다. 교육부의 교육 과정에서는 교과별로 절 대 평가 기준을 개발, 보급하여 학교가 교과 교육 과정의 목표에 부합된 평가 를 실시하도록 한다고 하였으나 농업계 고등학교의 경우에 이를 그대로 적용하 기 어려우므로 학교에
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평가국 산업사업평가팀(2009), 중소기업 기술혁신개발사업 평가, 한국개발연구원 경제정보센터
김용환 외 1명(2007), 우리나라 기술혁신의 전략과 정책에 관한 연구, 산업클러스터학회
노시평(2010), 기술혁신정책집행에 영향을 미치는 요인, 서
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개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 원미사, 2003
유승우, 인간자원개발 원론, 문음사, 2008
조은상, 인적자원개발: 다학문적 접근, 한국직업능력개발원, 2001
김진모, 인적자원개발 연구 동향, 한국농업교육학회지, 2004 Ⅰ. 서론
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농업기술원 연구개발국 원예연구과
4. 양파재배 표준영농교본 농촌진흥청
5. 도시사람을 위한 주말농사 텃밭 가꾸기. 전국귀농운동본부, 들녘 출판사. 2001
6. 채소 종자산업 현황표. 농림식품기술기획평가원
*인터넷 사이트 참고
세종종묘, 양
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평가학회
농림부 외 1명(2001), 정보화로 농업을 살린다 : 농업·농촌 정보화 성공사례, 농림부
중소기업청(2001), 2001년, 중소기업 지원제도 이렇게 바뀐다, 한국개발연구원
편집부(2004), 보건복지동향, 한국보건사회연구원
하익준(2011), 위기 이후
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농업교육과정
2. 지역수준의 농업교육과정
3. 학교수준의 농업교육과정
Ⅳ. 농업교육과정의 개발과정
1. 농업교육과정의 계획
2. 농업교육과정의 설계
3. 농업교육과정의 운영
4. 농업교육과정의 평가
Ⅴ. 농업교
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개발 방법을 강구할 필요가 있다. 평가 방법 또한 지속가능한 개발의 가치를 담을 수 있을 때 진정으로 서울시의 도시농업이 지속가능한 발전이 될 수 있을 것이다.
< 참고문헌 >
논문
권태은(2014), 「서울시 도시농업의 발달과 현황」, 고
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