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정신생리학적 특징>, 한국심리학회지 건강, 1996
권준수 외, <명상에 의한 뇌파의 변화 : 스펙트럼 분석 및 시각적 고찰>, 神經精神醫學, 1997
이기철 외, <명상이 문제해결 능력과 자기인식에 미치는 효과>, 神經精神醫學, 1997
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자기 효능감과 우울간의 관계 연구 미간행
석사학위 청구논문, 연세대학교. 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 종류 및 증상
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애의 현황 및 실태
(1) 학습장애 현황
(2) 교육현
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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간
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뇌증후군
Ⅵ. 레트증후군
1. 레트증후군의 발달 단계
1) 1 단계(침체기: 6-18개월)
2) 2 단계(쇠퇴기: 1-3세)
3) 3 단계(지속기)
4) 4 단계(운동쇠퇴기)
2. 레트증후군의 특징
1) 행동 특징
2) 구어?언어적 특징
Ⅶ. 파타우증후군
1. 파타우증후
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한국의 발효 식품과 식문화
4. 발효식품에 관여하는 미생물
5. 미생물 분리
Ⅲ. 발효법을 이용한 식품
1. 흑차
2. 메 주
3.젓갈
4.용설란주
5. 사우어크라우트
Ⅳ. 발효식품에 따른 연구
1. 콩 단백 젖산 발효 식품의 발효. 숙성 기간 중
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한국행정학보, 2000 Ⅰ. 카오스이론(혼돈이론)의 비균형성
Ⅱ. 카오스이론(혼돈이론)의 창조성
Ⅲ. 카오스이론(혼돈이론)의 자기조직화
Ⅳ. 카오스이론(혼돈이론)의 현상
Ⅴ. 카오스이론(혼돈이론)의 솔리톤
Ⅵ. 카오스이론(혼돈
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한국에서의 뇌 기반 교수학습에 대한 선행연구논문을 참고하여 뇌 기반 교수학습이 가지는 현대적 시사점과 의의에 대해서 조금이나마 살펴보는 시간을 가져보았다. 정리하자면, 21세기의 수업혁명으로서 최근 교육학 분야에서 뇌 연구에 기
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연구 : 뇌 교육적 관점에서, 국제 뇌 교육 종합대학원 대학교 뇌 교육학과 석사학위 논문
* 코칭 대화기술, 이토 아키라 저, 김영사, 2005
* 코칭 입문, 이희경 저, 교보문고, 2006
* 한국멘토링코칭센터 자료 참조, http://www.mentorcoach.co.kr/index.php
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뇌병변 장애인의 보건 복지 서비스 요구도 조사, 지역사회간호학회
나동석(1992), 기업의 사회적 책임과 지체장애인의 고용관리, 한국장애인고용촉진공단
이영미(2007), 장애여성의 성적존중감과 신체존중감에 관한 탐색적 연구 : 지체장애와
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한국사회학회
신희섭(2005), 뇌 과학의 입장에서 본 마음의 연구, 한국정신과학학회
이효범(1993), 마음의 구조, 공주대학교초자연현상연구회
전중환(2009), 진화 심리학 : 마음의 설계를 규명하다, 철학문화연구소
제임스 보그 저, 정향 역(2011),
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