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과학기술시대의 삶의 양식과 윤리]/ 도성달/ 울역/ 2002년 서론
1.과학의 특징
1) 지식기반사회
2) 경쟁력 갖춘 정보화 시대
3)대자연의 이탈
2.긍정적 결과
1) 정보화 시대 ( 정보통신 분야의 발달)
2)여러 대체 에너지의 발달
3.부정
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환경부 (http://www.me.go.kr)
- 환경관리공단 (http://www.emc.or.kr)
- 도로교통공단 (http://www.rota.or.kr)
- 한국경제신문 (http://www.hankyung.com)
- 김상곤; 김윤자; 홍장표, 전국교수공공부문연구회, 2008, 국가에너지 정책과 한국의 천연가스산업 연구, -차
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환경 등에 대한 연구결과에 기초하여야 한다. 이러한 이론적 배경에 근거하여 교수매체를 선정·제작·활용할 때 바람직한 유아교육이 이루어질 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
2. 김영환 외,
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에너지의 수급정책
1. 에너지절약정책 변화의 배경
2. 에너지절약정책 방향
1) 에너지산업 구조개편 추진
2) 에너지절약산업의 육성
3) 에너지가격체계 개편
4) 에너지기술의 개발 및 보급 촉진
Ⅵ. 사회복지의 수급정책
1. 현황
2. 과제
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공학에 의하여 물질적으로도 정신적으로도 큰 변화의 시대에 살고 있다. 우리는 이제 겸허하게 생물에서 배우고, 생물을 이용하는 기술인 생명공학에 대해서 많은 측면에서 근본적으로 이해하는 것은 과학자나 비 과학자 모두에게 똑같이 중
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에너지원으로부터 공업적으로 제조된다. 그리고 연료 중에 탄소를 포함하고 있지 않아서 CO2, CO, HC의 배출이 전혀 없고 유해성분은 NOx뿐이다. 또한 액화수소를 사용하여 고압으로 실린더 내에 직접분사하고 점화플러그로 점화하는 디젤 사이
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에너지 생산
4) 탄소포집과 저장
5) 본인의 견해
5. 인류를 위한 미래의 기후변화 모델
1) 이산화탄소의 농도변화
2) 기후 요소의 상호작용
6. 인류는 기후변화 문제를 해결할
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과학사.
8. 육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰. 교육학 연구. 36(1). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공학의 개념과 발달
1. 교육공학의 개념과 발달
2.교수설계이론
3. 공학적 교수법
■ 시각 교수매체: 수업에서 시각자료
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환경인을 위한 유해가스 처리공학”, 동화기술, 1판, p. 59～63 (1992)
3) 환경처, “대기공정시험방법”, 동화기술, 2판, p. 461-465 (1994)
4) 유근우, \"대기중 정량시 방해가스의 영향에 관한 연구”, 한양대학교 환경과학대학원, p. 9～33 (1986)
5) 최동
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에너지의 정의
2.2. 핵융합 에너지의 장점
2.3. 핵융합 에너지의 단점
2.4. 핵융합 에너지의 필요 이유
3. 핵융합 에너지의 현재 상황
3.1. 핵융합 에너지의 인지도
3.1. 핵융합 에너지 연구 현황
3.2. 핵융합 에너지 정부지원계획
4. 핵
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