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다양하게 표현하며 즐기고, 다양한 미술활동 특히 종이접기 활동을 즐겨하는 모습이었다. 경험이나 이야기를 극 놀이로 표현하며 다양한 소품과 의상을 사용하였다. OO는 자연물에 관심을 가지고 탐색하기를 즐겨하고 자연의 변화에 관심을
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1년동안 OOOO반에서 했던 놀이를 생각하면서 이야기 나눈다. 손을 번쩍 든 OO는 “저는 미술활동 했던 것이 좋았어요 ” 라고 말한다. 이야기 나누기가 끝나고 자유롭게 글로 표현하기로 한다. 연필을 바르게 잡은 OO는 ‘레고놀이, 큐볼루션, 그
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세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
북극곰을 큰 종이에 붙여 겨울 동물을 표현하고 있는 수연이에게 교사가 OO야, 이건 어떤 동물이에요? 하고 물어보자 이건 귀여운 북극곰에요. 어제 우리 북극
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놀이활동
꽃다발 만들기 활동에 참여한 OO는 교사가 꽃다발 만드는 순서에 대해 설명해주자 “네!”라고 대답한다. 교사가 알려준 순서와 다르게 꽃다발 종이를 잘라보며 “잘 안되네..” 라고 말한다.
2학기 총평
OO는 스스로 화장실을 가서
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유아들에게 우리몸을 이롭게 하는 식품들의 종류를 말해주었다. 그리고 활동지를 나눠주고 내가 만든 영양소 가득한 식단을 만들어 보기로 했는데 OO는 잡곡밥과 계란국, 멸치볶음, 콩조림, 김치를 골라 식판을 구성하여 보았다.
만4세반 관찰
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안전교육 시간에 친구들과 함께 멀티플레쉬를 보았다. 멀티플레쉬를 통해 오늘 진행할 안전교육에 대해 알아볼 수 있었고, OO는 집중하여 안전교육을 들어주었다. OO는 놀이터에서 위험하게 놀이했던 경험이 있다고 말하며 자신의 행동이 잘
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안전교육 동영상을 시청한다. 옆에 앉아 있던 친구가 손을 펼쳐 얼굴을 가리자 OO가 눈물을 흘리며 “하지마” 라고 말한다. 친구의 행동이 멈추었으나 계속 눈물을 흘리며 친구에게 화를 낸다.
놀이활동
친구들이 가족 문패를 만드는 모습을
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안전하게 생활하는 방법에 대해 익히 잘 알고 실천하는 편이다. 재난상황에서 지켜야할 행동에 대해서도 잘 알고 있으며 훈련이나 이야기 나누기에 적극적으로 참여하고 있다. OO는 또래가 하는 놀이를 살펴보고 모방하는 놀이를 경험하며 또
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입을 헹군다.
놀이활동
교사가 풍선을 불어서 풍선 위에 과일 그림을 붙여주고 탐색 활동을 하였다. OO에게 풍선을 주었더니 무서워하며 고개를 돌리는 모습을 보였다.교사는 OO에게‘OO야~ 풍선이야 무섭지 않아요’ 라고 이야기를 해주고 손
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획이다. 그리고 다른 사람들을 위해 우리가 지킬 수 있는 공공장소에서의 규칙을 잘 알고 실천할 수 있으며 다른 친구들에게도 귀감이 되어줄 수 있는 행동도 잘 할 수 있다. 또한 OO는 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모
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