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웹기반 과정 중심 독서 교육 시스템의 설계 및 구현”, 인천교육대학교 석사논문, 2003. 1. 서 론
2. 이니스(Harold Innis)의 커뮤니케이션 관점
3. 디지털기술에 따른 사회변화와 교육미디어로써의 컴퓨터 활용
1) 디지털기술에 따른 사회
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기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한 연구. 석사학위 논문, 한양대학교 행정 자치대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성과 발달과업
1) 청소년기의 특성
(1) 신체적 특성
(2) 정서적 특성
(3) 인지적, 지적 특성
(4)
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학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에서의 문제점
2. 교수-학습 활동의 문제점
3. 평가의 문제점
1) 평가 기준의 모호
2) 평가 도구 제작
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(강의식 수업)의 장점
Ⅵ. 강의방법과 매체의 선택
1. 강의방법의 선택
2. 강의매체의 선택
3. 강의매체 선택 원칙
Ⅶ. 강의 평가
1. 강의 평가의 필요성
2. 강의 평가의 도입
Ⅷ. 효율적인 강의 진행방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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코로나와 디지털 리터러시 (5장? 교육평등과 사회평등 기반)
2) 민낯 드러낸 공교육 (4장? 교육과정사회학 기반)
3) 코로나 에듀테크, 교육의 혁신 (1장? 교육사회학에 대한 이해 기반)
3. 마무리
4. 참고 문헌
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필요성
● 직업 재활에서 직업재활 전문가가 개입해야 하는 당위성
● 전문가의 특성
● 전문분야의 요건
● 직업전문요원의 정의
● 한국의 직업 재활 전문요원의 기능과 역할
-직업생활 상담원
-직업능력 평가사
-직업훈련 교
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특징
3) 기업 경영 환경의 변화
4) 환경 변화에 대한 대응 방안
2. 글로벌 경제에 대응한 새로운 기업 모델
1) 기업 모델의 방향성
2) 초국경 조직
3) 핵심 역량 집약형 조직
4) 지식 창조형 조직
Ⅶ. 21C(21세기)의 생존기업
1. 평가와 보상체
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학습(형성평가)
확인학습요소
문항
정답
무용의 역사
1. 현대무용의 창시자는?
①나흐테칼 ②이사도라 ③얀
④마사그라함 ⑤라반
②
무용의 태동
2. 근대무용 혁명을 일으키고 댄스아카데믹 포지션론에대해 운동조화론을 확립시킨 사람은?
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, 2019.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ea08503af90d4fa26aae8a972f9116fb 1. 서론
2. 본론
(1) 정의 및 필요성
(2) 장점과 문제점
(3) 정보통신망과의 관련성
(4) 활용될 수 있는 정보통신망 기술
3. 결론
4. 참고문헌
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하는 것이다. 서론
1. 들어가며
본론
1. 집단지성이란?
2. 소셜 미디어와 소셜 네트워크 서비스의 등장
3. 인터넷 이용자의 새로운 위상과 특징
4. 인터넷 이용자들의 집단지성 형성
결론
1. 집단지성의 발전 방향
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