|
웹 강의 보충학습자료, 한국방송대학교
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2006) 인간행동과 사회환경,
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서원
정옥분 저(2004) 발달심리학, 학지사
정옥분 저(2001) 성인발달과 노화, 교육과학사
|
|
|
웹 디스크 - 화학공학부 이론강의 자료
[5] http://en.wikipedia.orge LIST OF CONTENTS --------------------------------------
LIST OF TABLES -----------------------------------------
LIST OF FIGURES -----------------------------------------
ABSTRACT ----------------------------------------
|
|
|
웹문서 및 기타 참고문헌
『삼성경제연구소 포럼(리더십)』, htttp://seri.org
『오마이뉴스 /허태용(2004/03/13 오전 8:30)』,
http://www.ohmynews.com
성영태, 『 행정과 리더십 강의 자료』, http://cyber.kmu.ac.kr/frame_index.jsp Ⅰ. 주제 선정 동기
Ⅱ. 이승
|
|
|
웹을 통해서 실행되는 과정
2) 애플릿이 웹 브라우저를 통해 실행되는 과정에서 애플릿에 행해지는 검사
Ⅵ. 자바 스크립트(JAVA Script)
Ⅶ. 자바 네트워크(JAVA Network)
Ⅷ. 자바(JAVA)의 장점
1. 단순하며 프로그래머에게 친숙한 언어이다
2.
|
|
|
웹 기반의 가상학교의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 한국컴퓨터교육학회, 1998
김동식 외 - 최신 교육공학 연구동향의 탐색(제12장), web 기반 수업(Web based instruction)의 구성과 그 논의점들, 교육과학사, 1998
김가연 - World Wide Web 상에
|
|
|
프로그래밍 언어인지는 전혀 분명하지 않다.
* 자바스크립트의 특징
- 자바스크립트는 스크립트 언어이다
스크립트 언어는 웹의 출현 훨씬 이전부터 존재해 왔다. 유닉스 운영체제환경에서, 반복적이거나 일상적인 작업의 수행과, 컴퓨터나
|
|
|
웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 장단점
1. WEB를
|
|
|
1.2. 목표
2. 본론
2.1. 배경이론(Mobile IP)
2.2. 작품 설명
2.2.1. 개관
2.2.2. 각 Part 설명
2.2.2.1. Mobile IP Part 1(Mobile Node)
2.2.2.2. Mobile IP Part 2(Foreign Agent)
2.2.2.3. Mobile IP Part 3(Home Agent)
2.2.2.4. Web/VOD Server
2.3. 부가 설명
3. 결과
|
|
|
프로그래밍
9. 9단계 : 보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기
|
|
|
: 이야기 전개도 그리기
8. 8단계 : 프로그래밍
9. 9단계 : 보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅶ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)와 전통적수업의 비교
Ⅷ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 미래
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
