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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구단계이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3)
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 알더퍼의 ERG이론
III. 맥클리랜드의 성취동기이론
IV. 허츠버그의 2요인이론
V. 맥그리거의 XY이론
* 참고문헌
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것이다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004 1. 매슬로우 욕구계층이론
2. 가장 강한 욕구부터 순차적으로 5가지 단계가 무엇인지 설명하고 각각의 특징
참고문헌
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요구하지 않는다.
• 매슬로는 형성되어 가는 과정을 자아실현의 과정으로 보았으며 인간본성의 고유한 것으로 간주 하였다. 매슬로의 이론
매슬로의 생애
잠재적 창조성
동기부여론
매슬로의 인간욕구 5단계
사상
특성
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동기부여의 내용이론
I. 매슬로우의 욕구4단계이론
1. 기본이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현욕구
2. 동기부여 방법
II. 알더퍼의 ERG이론
1. 생존(존재)욕구
2. 관계욕구
3.
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있는 이유를 설명하시오.
1. 사회 변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 필요성
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
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동기이론
2) 과정이론
(1) 브룸(V. Vroom)의 기대이론
(2) 포터와 로울러(L. W. Porter and E. E. Lawler)의 기대이론
(3) 아담스의 공정성이론
(4) 라담과 로크의 목표설정이론
3. 자신이 선호하는 이론과 그 이유 – 매슬로우의 욕구계층이론
4.
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욕구를 충족시켜야 할 뿐만 아니라 교권 확립을 통한 존경 욕구의 충족과 교사들의 자기 발전을 위한 방안의 마련 등이 복합적으로 이루어져야 한다는 점을 밝히고 있음
ㆍ인간중심 경영의 토대 제공
- Maslow의 욕구단계설에서 가장 상위에 있
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욕구를 파악하고, 이에 맞는 적절한 간호적 개입을 제공함으로써, 대상자의 욕구를 해결하고 건강을 살펴야 한다. 본인의 견해로는, 매슬로의 욕구위계론은 간호에 적용될 수 있는 유용한 이론이지만, 환자의 욕구를 이해하고, 이를 충족시키
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/ 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 자아실현
I. 인간욕구의 위계
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 애정과 소속의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
II. 자아실현인의 성격특성
* 참고문헌
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