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Start 부모
Ⅱ. 우리나라에서의 헤드스타트 프로그램 : We (Welfare & Education) start 운동
1. 위 스타트(We Start)란
2. 위 스타트 운동의 기본정신과 추진배경
3. 위 스타트 조직과 운영
4. 우리나라 위 스타트 목적
5. 위 스타
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목적있는 표현을 할 수 있는 것
④ 지각적 구별이나 조작적 문제해결에 도움을 줄 수 잇는 것.
조직적이고 표현력을 장려하는 환경속에서 유아들은 자신을 바르게 인지하고 조정 · 통제할 수 있게 되며 문제에 접근하는 방법과 학습하는 방
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목적있는 표현을 할 수 있는 것
④ 지각적 구별이나 조작적 문제해결에 도움을 줄 수 잇는 것.
조직적이고 표현력을 장려하는 환경속에서 유아들은 자신을 바르게 인지하고 조정 · 통제할 수 있게 되며 문제에 접근하는 방법과 학습하는 방
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목적있는 표현을 할 수 있는 것
④ 지각적 구별이나 조작적 문제해결에 도움을 줄 수 잇는 것.
조직적이고 표현력을 장려하는 환경속에서 유아들은 자신을 바르게 인지하고 조정 · 통제할 수 있게 되며 문제에 접근하는 방법과 학습하는 방
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스타트 프로그램에 대한 부모 만족도 연구
- 경북지역 드림스타트를 중심으로
(경북대학교 과학기술대학원 사회복지학전공 이순옥 / 2010년 8월)
-인터넷 자료 : 1) 위스타트 운동 홈페이지 : http://westart.joins.com/
2) 드림스타트 홈페이지 : http://w
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역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육동향과의 연계성
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목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
* 능동적이고 강한 아동의 이미지
* 유기적 관계로서의 학교 체제
* 민감성과 관계수립
* 마음을 끄는 환경
* 발현적, 상호조정적인 교육과정
* 커뮤니케이션을 통한 협동
* 표상활동을 통한 상징발달
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위해 유아들을 학습활동에 몰아넣는 것은 아동학대로까지도 이어질 수 있는 문제이다.
참고자료
- 아동복지론 | 김명희 외 | 교문사
- 아동복지와 보육사업의 이해 | 박정문 저 | 보육사
- 아동복지론 | 정옥분 외 |학지사
- 아동복지 및 정책 |
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목적
3. 유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
4. 유아교육기관 중심 부모교육의 내용과 유형
1)집단으로 실시하는 부모교육방법
2) 개별적으로 실시하는 부모교육
3) 통신을 통하여 이루어지는
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Ⅲ. 전망과 대안
1. 보상교육의 개념
2. 보상교육의 실태
1) 헤드스타트 프로그램
2) 위 스타트 프로그램
3) 드림스타트 프로그램
3. 보상교육의 전망
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