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동에 대한 심층적 상담을 통해, 학교생활 적응력을 높이기 위한 인성교육을 특색사업으로 시행하고 있다. 학교사회복지는 기존의 아동복지와 다르게
학생들이 대부분을 생활하는 학교에 복지사가 상주하여 서비스를 제공하여 가장 효율적이
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동의 심리사회적 문제
5)자페증의 치료
5) 자폐증의 경과와 예후
5) 자폐아동의 출현
3. 자폐아가족의 심리사회적 문제
1) 사회적 기능 수행 문제
2) 환경적 문제
3. 자폐증 가족을 위한 지원프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위
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동할 수 있는 기회를 제공하기 위해 사회문제에 대한 의도적인 변화를 시도함으로써 아동은 건전하게 성장발달할 수 있다는 것이다.
종합성의 원칙이란 아동문제에 대처할 때 여러 가지 유형의 서비스를 함께 고려해야 그 효과를 거둘 수 있
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동과 특수교육
1) 특수아동의 개념
2) 특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 개념과 필요성
1) 개념
2) 필요성
3. 유아특수교육의 목적과 특성
1) 목적
2) 특성
4. 유아특수교육의 유형
5. 유아특수교육의 현황과 문제점
1) 현황
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위한 추가예산 확보
- 실태조사와 단기대책 추진 경과에 따라 정부의 추가 재정지원이 필요한 경우 추가예산 확보 조치
생활보호대상자 이외에 추가로 지원되는 결식아동을 파악하여 소요예산 계상 및 예비비 사용(자원봉사서비스, 사회복지
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정비와 처우개선
4. 공립유아교육시설의 확대와 민간시설의 지원 확대
5. 출발점 평등교육실현을 위한 중장기?단기적 과제 모색
6. 노동과 가정의 양립이 가능한 모성권 강화 방안 확대
Ⅵ. 영유아보육의 향후 정책 제언
참고문헌
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서비스의 종류
Ⅱ. 가정위탁보호사업의 구성요소
1) 위탁아동
2) 친부모
3) 위탁부모
4) 가정위탁보호기관
Ⅲ. 가정위탁보호현황
1) 요보호아동 보호현황
2) 연도별 가정위탁보호 현황
3) 2009년 위탁아동 현황
4) 위탁아동의 연령 현황
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위한 입양지정기관의 역할과 기능에 관한 연구>
김용숙 목원대학교 산업정보대학원 2000.
♠ 교재
<아동복지> 저자 : 성영혜, 김연진 - 동문사- >
♠ 인터넷 자료
<http://haerimwon.or.kr/adopt/forum01-3.html>
<http://www.acuin.net/>
<http:
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실천
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구, 조미희, 단국대 행정대학원, 2002
송정아, 최규련 공저 『가족치료 이론과 기법』,하우, 2007
송성자, 『가족과 가족치료』,홍익제, 2005
박은주, 2006, 장애아동 가족 내 비장애 자녀의 가
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생활보장 수급자선정과 차상위 계층
4. 복지환경의 변화
(1) 복지여건의 변화
(2) 복지사회 변화의 전망
Ⅳ. 부산의 복지 거버넌스 구축실태
1. 사회복지 계획 수립(2005 부산광역시 시정 백서(市政白書))
(1) 사회복지종합발전 5개년 계획
(2
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