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발표 후 공무원노조와 정부의 수행
5-3. 정부와 공무원노조의 주장
5-4. 공무원 노조가 필요한 이유
6. 공모원 노동조합의 효용성에 관한 찬․반론
6-1. 공무원 노조를 인정하는 입장
6-2. 공무원 노조를 반대하는 입장
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발표 자료집, 2002
* 한국국방연구원, 미군기지 민원 단기 해소방안 연구, 서울:한국국방연구원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국의 대한반도 정책
1. 제 1기(20세기 초?1939년 12월 7일)
2. 제 2기(1939년 12월 7일?1947년 9월 17일)
1) 신탁통치안의 구상
2)
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자료, 2001.
양철준, 「GMO? 아프리카가 휴지통이냐」, 한겨레21, 2003년 7월 2일자.
이유진, 「누가 우리의 밥상을 차지하는가」, 녹색연합.
현병환, 「유전자변형생물체(GMOs) 식물의 개발현황과 논의동향」, 「유전자변형생물체 식물의 개발현황
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연합회
- 금융감독정보 (2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007년)
- 한은정보 2003. 8월호, 2004. 1월호
- 한미은행 홈페이지
- 한국경제신문, 매일경제신문
- Goldman Sachs’s Financial Fact Sheet Asia Pacific, March
- 하나경제연구소 보고자료
- 한국기업의 국제경영전략
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자료(▶)및
유의점(♡)
교사 활동
학생 활동
일반화
일반화
하기
화면에 선 연결하기가 보이죠? 알맞은 것을 골라 맞춘 후에 발표해 봅시다.
◎활동 2
[유럽 연합(EU)과 러시아에 대해 알아보기]
유럽 연합(EU)을 만든 이유는 무엇일까요?
-회원
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것이 사실이다. 연구를 마치면서 이 내용들이 헝가리를 포함한 여타 중동구 국가로의 진출에 있어서 귀중한 자료가 되어, 그들의 경제개혁과정과 정책 방안, 그리고 예상되는 환경적 변화들은 무엇인지에 대하여 전망하는데 조금이나마 도움
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실태 및 정책
우리나라 공창제 도입의 적정성 검토
① 유럽지역
② 미주지역
③ 아시아지역
5. 우리나라에 도입된다면?
Ⅲ. 결론
1. 공창제 도입에 대한 우리들의 생각
1) 공창제 도입 찬성의견
2) 공창제 도입 반대의견
2. 맺음말
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대해서 깊이 생각해 보는 계기가 되었다.
출처
[1] 이필렬, “에너지 대안을 찾아서,” 창작과 비평사, 1999
[2] 환경연합. 민노당, “미래를 위한 기억. 체르노빌 핵사고 20주년,” 2006
[3] Daniel kirschen, “FUNDAMENTALS OF POWER SYSTEM ECONOMICS,\" John Wiley & S
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자료 개발, 연구보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정교육)의 목표
Ⅲ. 기술가정과(기술가정교육)의 대상과 범위
Ⅳ. 기술가정과(기술가정교육)의 내용
Ⅴ. 기술가정과(기술가정교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 중점
2. 적
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것 같습니다.
※ 참고문헌.
- 한국 지진 공학회(http://www.eik.kr)
- 한국수력 원자력(http://www.khnp.co.kr)
- 기상청(http://www.kma.go.kr)
- 연합뉴스(http://www.yonhapnews.co.kr)
- 토론자료 - 우리나라 원자력 발전, 과연 안전한가?
2011년 3월 17일. 한국 프레스 센
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