 |
유럽의 사회적 구조와 문화에 관한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트를 통해, 저는 역사적 사건이 현대 사회에 미치는 영향을 분석하고 이해하는 데 중요한 통찰을 얻었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 역사와 고고학
|
|
 |
역사학자 및 이론 51
10. 역사 연구의 방법론과 이론 52
? 역사학전공 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 52
고대 역사 53
중세 역사 54
근세 역사 54
근대 및 현대 역사 54
한국 역사 55
동아시아 역사 55
서양 역사 55
여성 및 성
|
|
 |
유럽 배낭여행하였습니다. 이를 통해 느낀 바가 참 많았지만 특히 잊을 없는 곳은 멕시코입니다. 멕시코는 마치 우리의 7,80년대를 연상하게 하였습니다. 열악한 환경 속에서도 웃음을 잃지 않은 멕시코사람들을 보며 지구촌에 있는 이러한 어
|
|
 |
기회를 제공합니다. 중세부터 현대까지의 다양한 역사적 변화를 살펴보며, 이를 통해 현재 유럽이 어떻게 형성되었는지를 통찰할 수 있을 것입니다. 이와 같은 과목들을 통해 유럽의 언어와 문화를 보다 심도 있게 이해하고 연구하며, 학문적
|
|
 |
향성을 설정하고자 한다. 이 외에도, ' 근대사'와 '공공역사'에 대한 관심이 크다. 근대사의 흐름을 통해서 한국 사회의 현대적 변화 및 문화적 변동을 이해하고, 공공역사 수업을 통해 역사적 사실을 대중에게 효과적으로 전달하는 방법을 배
|
|
 |
과 역사적 발전 과정을 공부함으로써, 정체성이 어떻게 현대 유럽 및 그 시민의 생활과 사회에 영향을 미치는지를 탐구하고 싶습니다. 이를 통해 보다 넓은 시각으로 유럽 문화의 동향과 문제를 이해할 수 있을 것이라 믿습니다. 이렇듯 관심
|
|
 |
현대에 이르는 역사적 사건과 변화를 다룬 기초 과목을 통해 시대별 주요 이슈와 변화 과정을 체계적으로 학습할 계획입니다. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체
|
|
 |
역사와 현실을 연결하는 능력을 키워나갈 것입니다.
대학에서는 국제적인 시각과 다양한 문화를 체험하고 이해하는 기회를 가지고 싶습니다. 서양사학전공을 통해 유럽, 미국 등 서양 국가의 역사와 문화를 학습하고, 국제 교류 프로그램이
|
|
 |
역사를 공부함으로써 미국의 현주소 역시 보다 잘 이해할 수 있으리라 생각합니다.
마르크스는 “인간은 역사를 만든다. 다만 그들은 주어진 조건 위에서 그렇게 한다.”고 지적했습니다. 포스트모더니스트들의 역사관과 달리, 저는 역사 공
|
|
 |
현대에 와서는 기계날염(機械捺染)이 광범위하게 사용되고 있다.의 역사와 조형 이론 과목을 모두 수강하여 기초적인 기본기를 충실하게 준비되어 있습니다.
.
또 이 분야의 이론과 실기교육을 틈틈이 하여 심화하였고 이를 통하여 고도의
|
|
메뉴펼치기
