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읽는 습관이 붙게 된다. 아울러 문장력이 향상 된다. 그러므로 독서 감상문은 평소에 자신의 마음을 솔직하게 담아 즐겁게 써야 한다.
Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
1. 독서흥미를 유발하는 학급환경 구성
(1) 권장도서 목록 게시
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읽는 동안 나도 모르게 고개가 끄덕 끄덕 하고 있었다. 요시모토 바나나의 귀여운 그림과 함께 잠시나마, 시간이 멈춘 듯 그렇게 읽어볼 수 있는 책이었다. 내가 남기고 싶은 유적, 사랑하는 사람, 함께 하고 싶은 사람. 엄마의 몸에서 엄마의
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유형
1. 창의적인 국어 수업의 원리
2. 창의적인 국어 수업의 유형
3. 적용상의 유의점
Ⅸ. 창의적인 국어 사용 능력 향상 방안
Ⅹ. 창의적 읽기의 방법
1. 사전 지식의 활성화
2. 예측 활동
3. 비판하며 읽기
?. 창의력을
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읽는다.
4) 모험의 세계를 동경한다.
5) 동정심을 유발하는 주인공을 좋아한다.
6) 이야기 이어 쓰기
3. 지식과 논리의 시대(초등학교 5, 6학년)
1) 지식의 책에 흥미를 느낀다.
2) 인간의 역사에 흥미를 느낀다.
3) 서정 문학을 즐긴다.
4) 우정
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읽는 책, 심심할 때 읽는 책, 내가 공부해야 할 책 이상의 의미는 없었다. 그건 누구나 다 그럴 것이다. 책을 역사적 가치로서 연구하는 사람에겐 좀 더 특별하게 받아들여질 수도 있지만 말이다.
\"세상에서 가장아름 다운 책\" 에서 중세시대
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유교적 가치관에 입각한 가족 또는 씨족 중심의 소집단 이기주의를 지적하고 있다. 가족이 살갑게 사는 모습은 아름다울 수 있지만 한국에는 집(house)은 있어도 가정(home)은 없다는 것이다. 그 원인은 600-700년에 걸친 주자학적 가치관이 가정에
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읽는 태도를 지닌다.
(기본) 가치있는 작품이나 영상자료 등을 선별하는 기준을 말한다.
(심화) 친구들과 의논하며 가치있는 작품이나 영상자료의 목록을 만든다.
수용과
창작의
실 제
작품을 다른 갈래로 표현한다.
(기본) 1. 동화나 소설의
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