|
일반대중들이 그들에 대해 갖는 공포감과 불쾌감은 시각장애아들을 의존적이고 내향적 특성을 갖게 한다고 보고되고 있다.
IV. 시각장애아의 교육조치
장애아동으로 판별되면 최소한 제한된 환경에서 교육을 받을 수 있는 조치를 하고, 부모
|
|
|
죽음. 교육과 개인위생 관념이 중요함.
※참고문헌 : 영유아를 위한 건강안전영양. 이기현 이은상 역. 정민사(2003). 1. 공기로 전염되는 질병
2. 혈액으로 전이되는 질병
3. 접촉성(직․간접) 전염병
4. 배설물과 구강으로 전이되는 질병
|
|
|
아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지사
박영균 외. 1999. 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서
|
|
|
유아의 연령과 개인적인 특성을 고려하여 계획해야 하며 상황에 따라 융통성 있게 이루어져야 한다. 유아건강교육은 생활 속에서 자연스럽게 이루어져야 하는데 가령 여름철 전염병에 대해서 일회성교육으로 그치게 하거나 간접적인 방법으
|
|
|
유아의 몸을 따뜻하고 편안하게 해주며 무리하지 않도록 한다. 따뜻한 보리차나 레몬차 등 마실 것을 많이 주고 코푸는 것을 도와주어야 한다. 아무 감기약이나 먹이지 않도록하고 1-2시간마다 공기를 환기시켜 준다.
참고자료
- 아동간호학
|
|
|
유아건강교육, 학지사
정연강, 조정순(1995), 유아영양과 건강, 양서원
김주성(1998), 아동의 건강과 영양, 학문사 전염병과 급성 질환의 확인과 조치
1. 아픈 유아 식별
2. 일반 전염병
3. 특별한 관심
4. 일반적인 급성 질환
1) 감기
|
|
|
유아]
1. 영, 유아 응급처치 및 안전관리
1)쇼크
2)고열
3)외상
4)전염병
5)중독
2. 영,유아기 질환별 간호
-영아기-
1) 산통
2) 반추증
3) 성장장애
4) 영아 돌연사 증후군
-유아, 학령전기-
1) 분노발작
2) 수면장애
[청소년기]
등등....
|
|
|
일반적인 보육교사의 역할에서 변화가 필요한 부분이 있는지 자신이 정리한 보육교사의 역할과 비교해서 자신의 생각을 기술하시오(10점).
(3) 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
(4) 멀티
|
|
|
아동을 위한 독해전략교수의 실제적 탐색, 단국대학교특수교육연구소, 2004
3. 전헌선, 지체부자유 학생 부모의 교육 참여에 대한 역할 인식과 역할 수행, 한국지체부자유아교육학회, 2012
4. 조미라 외 1명, 언어발달지체 유아와 일반 유아의 의
|
|
|
아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지사
박영균 외. 1999. 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서
|
|
메뉴펼치기
