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유아교육과정, 교문사, 2007
김신정, 2006, 발도르프 학교의 통합적 미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문
주정순, 2004, 발도프르 학교 교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문
김윤경, 2001, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연
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유아 교육의 비교 분석, 한국일본교육학회, 2010
안형관 외 1명, 불교사상의 이해와 소통을 위한 불 명호 고찰, 한국동서정신과학회, 2008
종범, 불교신앙의 기본 원리와 한국불교의 3대 신앙 1, 대한불교진흥원, 2006
조순자, 불교자원봉사활동
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운영하는 사립유치원, 초등학교 병설유치원의 체제가 주류를 이루는 공립유치원, 보건복지가족부 산하 어린이집 및 놀이방, 그 외에 미술학원, 영어학원 등...
유아교육법 제2조에 유치원은 유아교육을 위해서 설립 운영되는 학교이고, 만3세
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교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김숙자, 김현정, 장윤정 <유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 유아 인권교육 관련 내용 분석 : 유아 인권교
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유아교육기관의 장학에 대해 논해 보았다. 장학은 교사의 전문성 신장 및 자질향상을 통하여 교육의 효과를 극대화하고 교수-학습 방법 개선에 도움을 주기 위한 것이다. 특히 유아교육에 있어서는 유아의 발달적 특성과 유치원 교육과정의
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활동이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 영남대, 2004
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학의 인간화 개념
2. 유아교육현장에서 과학의 인간화를 실천할 수 있는 구체적인 접근방법
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유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
1) 프뢰벨의 은물 10가지를 제시
2) 유아 수학교육에의 기여와 비판점
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오
1) 유아 수
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유아교육기관 운영관리, 양서원
최혜순 외(2015) 유아교육기관 운영관리, 동문사
오명희(2006) 유아교육의 이해, 동문사
신명희 외(2007) 교육심리학의 이해, 학지사
곽노의 외(2000) 유아교육사상, 문음사
홍순정 외(2010) 교수학습이론과 매체, 한국
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, 생활지도에 대한 개념에 대한 비교 분석
2. 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례
1) 상담이 필요한 사례
2) 심리치료가 필요한 사례
3) 생활지도가 필요한 사례
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(5) 공간과 도형의 기초개념 알기
(6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
2) 방법
(1) 일상생활을 통한 방법
(2) 문학을 통한 방법
(3) 놀이를 통한 방법
(4) 그룹게임을 통한 방법
(5) 미술을 통한 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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