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교육과정모형
- 에세 학교에서 적용한 차별적 교육과정모형은 미성취 영재들에게 비판적 사고기술과 연구기술을 가르쳤다. 학생들은 연구 프로젝트와 기말 과제를 수행하면서 읽기, 철자연습, 구두 표현, 수학, 과학, 사회 등에 관한 기술을
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교육의동향과한국교육의방향, 서울 : 교육과학사
○ 한국교육개발원(1999), 한국과 독일의 학교환경교육 국제비교와 강화방안 연구
○ 한국교육출판(2000), 생각하는 학습놀이, 서울 : 월간 교육자료 Ⅰ. 유아과학교육 수업자료(교수학습자
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과한다.
자석은 종이, 헝겊, 나무, 유리, 물, 모래 등 모든 종류의 물질을 통과하여 철제품을 끌어당긴다.
⊙ 자석은 또 다른 자석을 만들어 낼 수 있다.
자석은 다른 물체를 자석으로 만들 수 있다. 즉 자석에 붙는 물체를 한참 동안 그대로 붙
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자료분석
1) 분류
분류란?
- 분류사물을 유목이나 범주로 나누거나 모으는 과정을 말한다.
나이별 분류 특성
- 4~5세 무렵까지 유아는 분류의 증거를 중간에 바꾸는 등 일관성 없이 분류하는 경향이 있다.
Ex) 처음에는 형태에 따라 분류하다
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유아 연령별 수·과학 환경구성
실내영역
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* 0세 탐색 영역
▣ 밝은 원색의 색상, 대비가 분명한 것, 단순한 디자인에 두드러진
특성이 있는 것, 사람 얼굴 모양 등 이런 특징을 가진
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교육부지도자료집,나와유치원,2000,p.329-330
과학적 개념 및 지식
교사용 정보
유아들이 궁금해하는 질문
과학 활동명
참고문헌
색의 혼합
1.색이 혼합되어 다른색으로 변화한다.
2.기본색과 혼합색에 대해 안다.
3.색에는 이름이 있다.
4.색의 혼
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유아들이 유사한 경험이 있고 새로운 방향으로 확장시키고자 하는 경우라면 적절한 형태로 활동의 방향을 제시해 줄 수도 있다.
4. 참고 문헌
1) 황의명ㆍ조형숙(2019), 유아과학교육 (탐구 능력 증진을 위한), 정민사
2) 유은영ㆍ조형숙(2018), 유
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교육인적자원부, 우리의 독도 : 독도관련 자료, 2002
김태형, 자기교시 훈련 프로그램 구안적용을 통한 흡연학생 금연지도, 1999
송재선, 우리말 속담 큰 사전, 교학사, 1996
신은수·김은정, 소집단 교수법의 전개 유형이 유아의 과학적 능력과 과
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유아의 개념 형성 및 탐구능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 대학원 박사학위청구논문
- 교육부(1995), 문학적 접근에 의한 유아과학교육, 서울 : 교육부
- 교육인적자원부(2003), 놀이를 통한 유아 과학교육 활동자료, 서울멀티넷
- 박정민·유
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교육방법이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김미경(1997). 발견중심 유아 과학교육. 양서원.
교육인적자원부(2003). 놀이를 통한 과학교육활동자료. 교육인적자원부.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육. 학지사. Ⅰ. 서
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