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선교육 등에 참여하며 그러한 교육방법에 대해 제 역량을 업그레이드해왔고, 또 과학교사로서 00초교에서 6개월 간 재직하며 과학교육의 목적을 나름으로 충실히 이행해왔습니다.
저는 과학교육의 목적에 부합하는 교육을 하도록 노력할 것
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대회에서 우수상을 수상한 바 있으며, 졸업 후에도 꾸준히 과학교육 관련 책과 논문을 읽으며 교육학적 관점을 확장해 왔습니다.
4. 졸업 후 희망
졸업 후에는 중등 과학교사로서 물리교육을 직접 실천하며, 학생들에게 과학에 대한 흥미와 탐
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반사회에서 학생들이 원활히 적응해나갈 수 있도록 돕고, 크게는 과학인재를 찾아내어 국가발전에 이바지하는 것입니다.
저는 과학교육이 지닌 엄청난 힘을 믿고 있습니다. 현대사회가 지식기반사회로 발전가면서 과학교육의 역할은 더욱
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반사회에서 학생들이 원활히 적응해나갈 수 있도록 돕고, 크게는 과학인재를 찾아내어 국가발전에 이바지하는 것입니다.
저는 과학교육이 지닌 엄청난 힘을 믿고 있습니다. 현대사회가 지식기반사회로 발전가면서 과학교육의 역할은 더욱
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과학은 이론과 실천, 협력과 소통이 중요한 분야이기에 저의 성격과 강점이 큰 시너지를 낼 수 있으리라 굳게 생각하고 있는 바입니다.
편입이란 단어, 솔직히 무겁고 낯설은 것이 사실입니다. 하지만 낯선 것에 도전하지 않으면 익숙한 후회
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안을 창안하고 싶습니다. 그리고 최종적으로는 대학에서 학생들을 가르치며 우리나라 교육정책과 교육방안에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 포부도 갖고 있습니다.
저는 고등학교 과정을 미국에서 마쳤기 때문에 미국의 교육방식을 체득할
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우리 회사에 지원자가 공헌할 수 있다고 생각하나요? 공헌할 수 있다면 어떻게 공헌할 것인가요?
직장동료가 자신을 비판한다면 어떻게 대처하겠습니까?
제일 행복했을 때를 말해보세요. 또 행복했던 이유는 무엇 인가요
큰 실수나 중요한 일
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는 최첨단 연구 환경과 수준 높은 교육 과정 때문입니다. KAIST는 응집물질물리 및 양자정보과학 분야에서 세계적으로 인정받는 연구를 수행하고 있으며, 이론 및 실험 연구를 병행할 수 있는 최적의 환경을 제공합니다. 특히, 물리학과의 연구
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교육과학기술부가 보다 적극적이고 능동적인 봉사를 체험할 수 있는 기회와 시설을 만들어 주셨음 하는 바람을 가져 봅니다. 1. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요(500자 이내).
[교육자를 향한 비전
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1. 지금까지의 경험 중 해결하기 힘든 문제에 부딪혀 어려움을 겪었으나 이를 극복한 사례가 있다면 서술해주시기 바랍니다. (최대 1,000자 입력가능)
중소기업에서의 근무 당시 회사 매출 감소로 인해 직원들이 하나둘씩 퇴사하던 시기가 있었
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