|
계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육과정 전경화, 나정숙 외 3명 저 | 교육과학사 | 2014.02.28.
영유아 교육과정 문미옥(
|
|
|
교육의 이론과 실제, 교육과학사
에스퍼 슬로보드키나 저, 박향주 역(2017). 모자 사세요!, 시공주니어 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화책 선정 기준
2. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화선정 및 활동계획안
|
|
|
교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역의 내용
2. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역에서 강조하는 특징
3. 만 5세 누리과정에 대한 나의 의견
4. 나만의 건강교육 일일 활동계획안 작성
Ⅲ. 결
|
|
|
유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
이소은이순형 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전이활동 계획안
1) 전이의 성공적인 구조화 방법
2)
|
|
|
대한 인식 비교, 경기대학교 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역의 내용
2. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역에서 강조하는 특징
3. 건강교육 일일 활동계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
유아 교수학습의 유형
1) 성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
2) 행동주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
3) 구성주의(상호작용주의)에 따른 영유아 교수학습의 유형
2. 하루 일과운영 계획안(구성주의에 따른 하루일과 계획안)
Ⅲ
|
|
|
유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2014.08.28
누리과정 백청일 저, 박문각, 2013.05.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 대상과 목적
2. 누리과정 예술경험 및 의사소통영역의 주요 내용
3. 누리과정 의사소통영역 보육활동계획안
Ⅲ.
|
|
|
유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2013.02.28
누리과정 백청일 저, 박문각, 2013.05.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 사회관계 영역의 주요 내용
2. 누리과정을 참고하여 만 5세 사회관계 영역 보육활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
교육적 의의
3. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이활동 계획안
1) 만3세 10월 자유선택활동 놀이활동 계획안
2) 세부 활동계획안의 예(1) ; 가을 퍼즐을 맞추어요
(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장 활동
(5) 주
|
|
|
과학사 2008
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의
2. 영아기(만1세 ,2세)들의 특징
3. 요리활동의 종류
4. 영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안
|
|
메뉴펼치기
