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교육과정의 유형과 교수·학습 방법
1) 통합교육과정의 유형
2) 교수·학습 방법
4. 통합교육과정의 실제
1) 주제명 : 교통 기관
2) 주제 선정 이유
3) 활동 목표
4) 월간 교육 계획안
5) 주제망
6) 활동망
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교육활동의 질적 개선에 직접 반영될 수 있도록 형식적인 평가를 지양하고 실제적-기능적 필요에 입각하여 수행되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
그간에 정부 차원에서도 유아교육의 교육환경 개선과 교육과정 운영의 효율화를 통한 노력들이 있
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일일보육활동계획 및 운영
2. 일일보육활동계획 및 운영의 기본 원리
1) 영유아기 대상 일일보육활동계획 및 운영의 기본 원리
(1) 영아 대상 일일보육활동계획 및 운영의 기본 원리
(2) 유아 대상 일일보육활동계획 및 운영의 기본 원
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교육활동을 계획한다.
나) 「3세4세5세 누리과정」의 각 영역의 내용은 유아의 발달 및 흥미를 고려하여 계획한다
다) 유아의 연령, 발달수준, 활동의 계열성 등을 고려한 연간, 주간 교육, 일일
교육 계획안, 연관된 활동 목록 환경 구성안, 균
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연구와 관심, 개선이 필요하다는 생각을 해보게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 생활과 문화
1. 교과 수업 활동 및 담임 활동
(1) 교육방법론적 측면 - 활동중심 통합교육
(2) 유아와의 상호 작용 측면
2. 교직원 간의 관계
Ⅲ. 결론
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유아반 교재,교구 기준안 마련을 위한 기초 연구. 실천유아교육(구 Montessori교육연구), 15(0): 59-83 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수
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유아의 기하능력의 발달
2. Van Hiele의 기하 학습 수준 이론
3. 영아 또는 유아를 위한 수학교육내용 중 기하(공간 및 도형)에 관한 활동계획안
1) 기하에 관한 활동계획안
2) 공간에 관한 활동계획안
3) 도형에 관한 활동계획안
4. 시사점
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원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오.
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오.
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하
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원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종
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환경을 말하고, 문제는 학습자가 학습 활동을 할 때 어디에 의미를 두는가를 밝히는 것이며, 과제는 학습자가 학습 활동에 둔 의미를 표현하는 방법을 말한다.
유아 교육은 유아기의 발달적 특성상 잠재된 유아의 능력을 계발하는데 1차적 목
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