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계획안
일 시
2009.11.11.
주 제
성역할에 대한 편견 버리기
학습목표
그림책을 통해 성역할을 넓히고 놀이로 표현한다.
준 비 물
신문지, 풀, 테이프, 가위
수업내용
마음열기
그림책 - 돼지책, 종이봉지 공주
학습내용
- 종이봉지 공주 되기
각자
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유아의 반응
도입
- 새 하늘을 부르면
- 자, 오늘은 요리를 만들어 볼 거예요. 선생님을 따라서 열심히 만들어 봐요.
- 손 유희 노래: 주먹 가위 보 주먹 가위 보 무얼 만들까 무얼 만들까 오른손은 주먹 왼손은 가위 깜찍이 달팽이~~깜찍이 달팽
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이 있니? 우리도 박수를
치면서 노래를 불러볼까? 어느 부분에서 박수를 치면 좋을까?
C : 과일이랑 야채가 나오는 부분에서요 / 내일은 못사요 부분에서요
마무리
새노래를 배우며 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
T : 오늘 배워본 노래 어땠어
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순서 지켜가면서 활동해보도록 해요~!
C: (유아들 대답한다) 네~~~!! * 기초적인 측정과 관련된 경험하기
Ⅰ. 개념망
Ⅱ. 환경구성자료
Ⅲ. 조직망(활동망)
Ⅳ. 수학개념학습을 위한 조직망(수학영역 통합활동)
Ⅴ. 활동 계획안
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유아들의 흥미에 대해 알아보는 시간을 갖을려고 했으나, 유치원 수업이 촉박하다 보니 결말에 대해서는 언급을 하지 못했던것 같아서 무척 아쉬웠다. 만약에, 다시한번 부분상호 계획에 대한 수업을 하게 된다면, 지금 언급한것에 대해 충분
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. 우리 친구들 쓰던 것도 다시 고치면 새 것처럼 다시 쓸 수 있어요.
우리 친구들 장난감이 고장 났다고 버리지 말고 다시 고쳐서 쓸 수 있는 친구들이 될 수 있겠죠?
C:네~
교구 계획안 교구 계획안
활동명
활동목표
활동영역
활동방법
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점
-이 놀이는 혼자서는 할 수 없는 협동놀이이므로 협동하는 방법을 가르친다.
-놀이를 할 때 질서와 규칙을 지킬 수 있게 지도하고, 안전에 유의해야 한다.
교재교구 제작 계획안
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유아의 머리둘레에 맞추어 스태플러로 고정시켜 준다.
유의점
1. 머리띠를 장식할 때 풀을 적당히 칠하도록 돠와 준다.
2. 스태플러 침의 매끄러운 부분을 머리가 닿는 쪽으로 하여 고정시키고 바깥의
갈라진 부분도 셀로판테이프로 붙여서
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계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하였다.
II. 본 론
1. 유아의 경험을 바탕으로 음악활동
1) 경험과 음악활동
유아기는 음악교육 측면에서 대단히 중요한 시기이다. 유아들에게 음악은 언어처럼 자신의 생
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계획안을 모두 작성하시오.(음악개념(요소)가 반드시 포함되도록 할 것)
2) 위에 계획한 활동이 어떤 관찰사항이나 유아의 경험을 바탕으로 계획되었는지 설명을 쓰시오.
- 목 차 -
1. 노래부르기
2. 감상활동
3. 신체표현
4. 악기연주
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